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Author: Esteban Peñaloza

  • Los costos de la apatía, la negación o la procrastinación 

                                                                                             

    (El País, 2025)1 
    (El País, 2025)1

    En las organizaciones, como en otras instituciones, estamos inundados de narrativas dominantes que predominan en las historias y en las personas, las cuales aún sin darnos cuenta sostenemos en el tiempo con nuestras prácticas e inacción cotidiana, condenados a replicarlas cuando dejamos de cuestionar a qué propósito(s) sirven, para movernos de lugar y atrevernos a re-escribir nuevas historias cargadas de pertinencia, relevancia y de sentido de urgencia, cuando de derechos y medio ambiente  se trata, por servir a un propósito y bien común impostergable. 

    La pregunta de reflexión que hoy nos convoca es: 

    ¿Cuál está siendo el costo de la apatía, de la negación o la procrastinación, para la humanidad y la naturaleza en su conjunto, por NO considerar el impacto ambiental como prioridad en las agendas de las organizaciones de las que somos parte? 

    Si bien toda persona tiene derecho a un medio ambiente sano para su desarrollo y bienestar conforme al artículo 4º de la Constitución, está lejos de ser suficiente. Los hechos nos revelan que México aún ocupa el 9º lugar a nivel mundial y el 2º en América Latina en emisiones de Gases Efecto Invernadero (GEI). (EDGAR, 2024)2 

    México reconoció que está emitiendo alrededor de 758 millones de toneladas de CO₂ al año, lo que representa 1.5% del total mundial. (Semarnat, 2025) 

    Entre las principales causantes están: 

    • Transporte (25% del total de emisiones),  
    • Consumo de energía (19%),  
    • Agricultura y ganadería (18%).   

    Sin embargo, para resolver esta policrisis ambiental necesitamos ColaborAcción, sacudirnos tanto la apatía, como la creencia de que alguien más lo resolverá por nosotros, y sumarnos proactivamente a la mitigación, conservación y regeneración de los ecosistemas desde cualquier rol, ya sea como emprendedores, empresarios, intraemprendedores, consumidores y ciudadanos activos, críticos y responsables. 

    Es urgente subir a la mesa de los tomadores de decisiones la corresponsabilidad por el medio ambiente como agentes de cambio, no solo por alinearnos al Objetivo 13 de Acción por el Clima de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas, sino porque nos conviene y nos compete a tod@s.  

    Es urgente frenar la deforestación que según la Global Forest Watch avanza en México a pasos agigantados siendo que de 2001 a 2024 se ha perdido 886 miles de hectáreas, lo que equivale al 17% de las zonas arboladas.  

      (Global Forest Watch, 2025)3 
    (Global Forest Watch, 2025)3

                                                                                                               

    Por contribuir a regular la calidad del agua y ser una barrera de protección natural contra la erosión de las costas, tormentas y huracanes, los manglares tienen una gran importancia en prevención de diversos desastres y emergencias climáticas. Por lo que es necesario proteger y regenerar los manglares, México recién se propuso la meta del 50% como parte de la Estrategia Nacional de Cambio Climático, ENCC. 

    Así también, es urgente frenar las prácticas extractivas del agua como se muestra en el diagrama, así como las fuentes contaminantes del agua para proteger y regenerar los mantos acuíferos y ojos de agua que garanticen el acceso al agua potable de la población. 

     

    (INEGI, 2025)4 
    (INEGI, 2025)4

                                                                                                                   

    Y muy importante también es sumarnos a la red de protección de los defensores del medio ambiente en Territorio, ya que “México es uno de los tres países más peligrosos del mundo para defender el medio ambiente. De acuerdo con el Centro Mexicano de Derecho Ambiental (CEMDA), en 2022 asesinaron a 24 personas a causa de su labor de defensa del ambiente, la tierra y el territorio. (Windland Network, 2025)5 

    Ten presente nuestro rol clave como consumidores que a través de nuestras decisiones de consumo influimos proactivamente en la oferta de productos y servicios de los mercados. Si bien hoy más consumidores (77%) que prefieren comprar a empresas con Responsabilidad Social Corporativa (RSC), seguimos siendo grandes consumiendo productos de las empresas más contaminantes en México. 

    Cada vez son más las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción 6. Sin embargo, no sólo es importante sumarse a la visión compartida, sino acompañar sus metas por indicadores de resultados y de impacto. 

    Si tú eres de las personas que sienten que las organizaciones aún no estamos haciendo lo suficiente, únete como intraemprendedor y sé parte del cambio que quieres ver en el mundo. 

    No esperes a que la Estrategia Nacional de Cambio Climático (ENCC)7 haga sola la tarea, porque es un asunto que nos compete a todos los sectores, público, privado y social, así como a personas, familias, emprendedores y empresarios 

    Como diría Mario Benedetti… 

    “No te salves 

    No te quedes inmóvil al borde del camino
    No congeles el júbilo, no quieras con desgana
    No te salves ahora ni nunca, no te salves
    No te llenes de calma…” 

    (Benedetti, M. 1974) 

     

     

    Verónica Porte Petit Anduaga estudiante de la Maestría de Innovación Educativa para la Sostenibilidad 2025-2026.

     

    “Las opiniones expresadas en este artículo son de exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las de la Universidad del Medio Ambiente”. 

     

    Referencias: 

    1. El País, (2025) Las inundaciones en el Valle de México, en imágenes. El País: https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/2AAOERUYNVGYVPRXJIQQJNTSCA.jpg?auth=9d601dc0d55e5aba827b04e671a22e264b37cf1b80c688d7d0c516f7ffd7753d&width=1960  
    2. Lara, M. (2024). ¿Qué lugar ocupa México en las Emisiones de Gases Efecto Invernadero?. BBVA: 2024-03-11-Comparativo-de-emisiones-Mexico-y-el-mundo-1.pdf 
    3. Global Forest Watch. (2025). Mexico Deforestation Rates & Statistics. www.globalforestwatch.org https://www.globalforestwatch.org/dashboards/country/MEX/?location=WyJjb3VudHJ5IiwiTUVYIl0%3D&mainMap=eyJzaG93QW5hbHlzaXMiOnRydWV9&map=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&mapPrompts=eyJvcGVuIjp0cnVlLCJzdGVwc0tleSI6InN1YnNjcmliZVRvQXJlYSJ9&menu=eyJkYXRhc2V0Q2F0ZWdvcnkiOiJmb3Jlc3RDaGFuZ2UiLCJtZW51U2VjdGlvbiI6ImRhdGFzZXRzIn0%3D 
    4. INEGI. (2025). Estadísticas a propósito del Día Mundial del Agua. INEGI: EAP_DMunAgua.pdf 
    5. Centro Mexicano de Derecho Ambiental (CEMDA). (mayo de 2023). Resumen ejecutivo abril 2023 [Archivo PDF]. Recuperado de https://www.cemda.org.mx/wp-content/uploads/2023/05/cmd_abr23-resumen-ejecutivo.pdf 
    6. Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo. (2016, 16 de marzo). El sector privado en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible [PDF]. AMEXCID. https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/654378/ODS_reporte_Sector_Privado_MX_final-comprimido.pdf
    7. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). (2025, 26 de mayo). Estrategia Nacional de Cambio Climático (ENCC) 2025 [Archivo PDF]. Recuperado de https://dsiappsdev.semarnat.gob.mx/datos/portal/publicaciones/2025/ENCC_2025_SEMARNAT.pdf 

     

     

  • México cede ante el T-MEC y levanta prohibición al maíz transgénico, pero la lucha continúa

    México cede ante el T-MEC y levanta prohibición al maíz transgénico, pero la lucha continúa

    Un giro inesperado en la política de granos

    En un cambio drástico de política, México ha revertido su postura sobre la importación de maíz transgénico. Esto ocurre tras perder una disputa comercial con Estados Unidos bajo el T-MEC. La decisión, anunciada el 5 de febrero de 2025, desató un debate sobre la soberanía alimentaria y el futuro del maíz nativo.

    Antecedentes: La prohibición del maíz transgénico

    El gobierno mexicano, liderado por el entonces presidente Andrés Manuel López Obrador, había implementado un decreto en 2023 que prohibía la importación de maíz transgénico. Esta medida buscaba proteger las variedades nativas de maíz y promover la autosuficiencia alimentaria. Sin embargo, la prohibición generó tensiones comerciales con Estados Unidos, el principal proveedor de maíz transgénico a México.

    La disputa comercial y el fallo del T-MEC

    Estados Unidos presentó una queja formal ante el T-MEC, argumentando que la prohibición mexicana violaba los acuerdos comerciales. Un panel de resolución de controversias del T-MEC falló, en diciembre de 2024, a favor de Estados Unidos, dictaminando que las restricciones impuestas por México carecían de fundamento científico.

    México acata el fallo, pero expresa su desacuerdo

    En cumplimiento con la resolución del panel, México se vio obligado a levantar la prohibición al maíz transgénico. A pesar de acatar el fallo, el gobierno mexicano expresó su desacuerdo, argumentando que sus medidas buscaban proteger la salud pública y los derechos de los pueblos indígenas.

    La lucha por el maíz nativo continúa

    A pesar de la marcha atrás en la prohibición, la lucha por proteger el maíz nativo y la soberanía alimentaria de México sigue en pie. La presidenta Claudia Sheinbaum ha propuesto una reforma constitucional para prohibir el cultivo de maíz transgénico en el país. Esta iniciativa busca preservar la biodiversidad y el patrimonio cultural asociado al maíz nativo.

    El gobierno reafirma su compromiso con el maíz no transgénico

    El secretario de Agricultura y Desarrollo Rural, Julio Berdegué Sacristán, ha asegurado que el gobierno garantizará el abasto de maíz blanco no transgénico para toda la población. Destacó el valor cultural y la importancia de proteger las variedades nativas de maíz, consideradas una reserva genética invaluable.

    Conclusión: Un futuro incierto para el maíz mexicano

    La decisión de México de levantar la prohibición al maíz transgénico plantea desafíos para la soberanía alimentaria y la protección del maíz nativo. Si bien el gobierno ha reafirmado su compromiso con el maíz no transgénico, el futuro de este grano ancestral en México sigue siendo incierto. La propuesta de reforma constitucional y la participación activa de la sociedad civil serán clave para determinar el rumbo de esta importante política agrícola.

    Escrito por Rubén Cors, estudiante de la Maestría en Derecho Ambiental y Políticas Públicas, generación 2025.

    Las opiniones expresadas en este artículo son de exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las de la Universidad del Medio Ambiente

    No te pierdas la oportunidad de formar parte de la primera universidad especializada en sustentabilidad en Latinoamérica, conoce la oferta educativa que la UMA te tiene preparada. 

     

    Maestría con validez oficial. RVOE: 205200000/556/2011

    UMA MDAPP 2022

     

  • Impacto de la salida de USAID en la conservación en México

    Impacto de la salida de USAID en la conservación en México

    Durante más de 60 años, la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) fue un aliado estratégico en iniciativas de conservación ambiental y desarrollo sostenible en países con alta biodiversidad como México. Su retirada representa una pérdida crítica para miles de comunidades y ecosistemas.

    ¿Qué hacía USAID en México?

    USAID fortaleció políticas públicas ambientales, impulsó capacidades técnicas locales y financió proyectos clave. Entre sus logros destacan:

    • Manejo comunitario de bosques y áreas naturales protegidas.

    • Restauración de ecosistemas y monitoreo de especies.

    • Adaptación al cambio climático.

    • Creación de empresas sostenibles con enfoque de mercado.

    El proyecto “Comunidades Prósperas y Sostenibles”

    Con una inversión de 31 millones de USD desde 2021, USAID lanzó el proyecto Comunidades Prósperas y Sostenibles (CPS), implementado por un consorcio liderado por The Nature Conservancy (TNC). Su objetivo fue impulsar sistemas productivos sostenibles y rentables en el Sur-Sureste de México.

    Resultados clave:

    • 45,000 personas con medios de vida mejorados.

    • 294,000 hectáreas conservadas o manejadas de forma sostenible.

    • 270 agentes de cambio comunitario capacitados.

    • 41 empresas sostenibles fortalecidas, generando más de 145,000 USD en mercado.

    • 42 iniciativas comunitarias apoyadas con capital semilla por más de 1.4 millones USD.

    • 37.5 millones USD movilizados en créditos para 45 empresas.

    • Creación de COA, una plataforma financiera inclusiva.

    • Inclusión de más de 10,000 mujeres y 2,000 jóvenes.

    • Producción de materiales en lenguas indígenas.

    Consecuencias de la cancelación del proyecto

    El cambio de prioridades en el gobierno de EE. UU. provocó una cancelación abrupta, con impactos negativos:

    • Pérdida de empleos y conocimientos técnicos.

    • Interrupción de prácticas sostenibles adoptadas.

    • Retroceso en modelos de negocio ambientalmente responsables.

    • Reducción del financiamiento para proyectos comunitarios.

    Lecciones clave para el futuro

    1. Diversificación financiera:

    Evitar depender de una sola fuente. Explorar fondos multilaterales (Fondo para el Medio Ambiente Mundial, Green Climate Fund) y bilaterales (cooperación alemana, francesa).

    2. Generación de ingresos propios:

    Desarrollar modelos de negocio sustentables en comercialización, servicios técnicos y tecnología.

    3. Redes colaborativas:

    Fomentar alianzas entre comunidades, gobiernos, academia y sector privado para lograr resiliencia sin depender exclusivamente de fondos internacionales.

    Reflexión final

    La desaparición de USAID deja un vacío profundo en la conservación ambiental y el desarrollo sostenible. No se trata solo de perder financiamiento, sino de perder un aliado con enfoque integral e inclusivo. Frente a esta realidad, toca redoblar esfuerzos, innovar en modelos sostenibles y fortalecer la cooperación para proteger nuestra biodiversidad y nuestras comunidades.

    En la Universidad del Medio Ambiente contamos con distintos programas para ser parte de la solución ante esta situación. Como la MAestría en Administración de Negocios Sociambientales, el Diplomado de Finanzas Sostenibles o el Diplomado de Líderes que Trascienden.

    Si quieres conocer mas acerca del plan de la UMA, el plan de estudios y la comunidad Educativa, da clic en la imagen.

    FIRMA:

    Escrito por Gabriel Chávez Cruz, (Egresado de la Maestría en Administración de Empresas Socioambientales), generación 2023.

    Las opiniones incluidas en este artículo son responsabilidad de quien las escribe, y no reflejan la postura, visión o posición de la Universidad del Medio Ambiente.

    REFERENCIAS:

    The Nature Conservacy (TNC). Presentación de resultados del Proyecto ComunidadesPrósperas y Sotenibles. 2025

  • Habitar la profesión desde la pedagogía

    Si el pensamiento crítico nos ayuda a tomar postura sobre cómo queremos llevar nuestras prácticas profesionales, la pedagogía nos ayuda a compartirnos congruentemente con el pensamiento crítico que nos sostiene. Es decir, no basta con tener una ética transformadora si no somos capaces de compartirla. Desde esta mirada, la pedagogía se vuelve una herramienta vital, pues traduce nuestro pensar a maneras de relacionarnos.

    En el caso de la arquitectura, como tal vez en cualquier otra profesión, se perpetúan lógicas capitalistas y de opresión. Felipe Guerra (2024) señala que “la arquitectura ha quedado indisolublemente ligada al capitalismo y colonialismo” (p. 49), y que “no hay arquitecturas más allá del capitalismo, ni modos alternativos de ser arquitecto, sino alternativas a la arquitectura y al arquitecto” (p. 106).

    Incluso la educación, que parecería el espacio más fértil para la emancipación, puede reproducir las mismas lógicas opresoras. Paulo Freire (2005) advertía que cuando la educación se convierte en un acto de transmisión unilateral, refuerza estructuras de dominación. Desde una crítica más amplia a las profesiones, Iván Illich (1973) denuncia que las profesiones institucionalizan y monopolizan procesos humanos separándolos de la experiencia cotidiana de las personas. Illich propone una des-profesionalización de la vida, un retorno al sentido común y a las capacidades compartidas.

    Carlos Esteva (2022) propone recuperar el poder de los verbos sobre los sustantivos: “sustantivos como ‘educación’, ‘salud’ o ‘vivienda’, llamadas ‘necesidades’ que dependen de entidades públicas o privadas, deben ser reemplazadas por verbos como ‘aprender’, ‘curar’ o ‘habitar’” una forma de reivindicar la agencia personal y colectiva y posibilitar vías autónomas de transformación social”.

    Sara Ahmed (2004) desarrolla que “estar en contra de algo es también estar a favor de algo, pero algo que todavía tiene que articularse o que todavía no es” (p. 265). Esta visión abre una posibilidad: la de incomodarnos, cuestionar lo establecido y, al mismo tiempo, proyectar un futuro distinto. Para Ahmed, la indignación es forma de conocimiento que nos conecta con el futuro que deseamos, “la indignación es visionaria” (p. 265).

    En ese sentido, la pedagogía como forma de relación ética, afectiva y crítica, nos permite sostener esa incomodidad y convertirla en acción transformadora. Una pedagogía crítica nos permite actuar en nuestras profesiones como si fueran aulas que podemos intervenir al acompañar, mediar, co-diseñar y facilitar procesos que devuelvan la palabra, el poder y la agencia a otros.

    Imagen. Tuppers obsequiados a la comunidad de aprendizaje Tupper Tocs.
    Imagen. Tuppers obsequiados a la comunidad de aprendizaje Tupper Tocs.

    En mi caso, he comenzado a incorporar esta mirada pedagógica en mi práctica profesional como arquitecta. He podido abrir espacios pedagógicos dentro del despacho donde trabajo al iniciar una comunidad de aprendizaje donde dialogamos sobre temas polémicos e interesantes del quehacer arquitectónico. También empecé a dar una clase en Centro a próximos licenciados en arquitectura donde cuestionamos el papel del arquitecto y  de la arquitectura.

    Por último, he procurado diseñar desde la escucha y la reciprocidad. Sin embargo, este camino no está exento de tensiones, no he encontrado congruencia y espacios de ruptura en toda mi práctica profesional y es que a veces tengo que soportar la incongruencia porque necesito ganar mi sueldo. Hablar de dinero puede sonar capitalista, pero la realidad es que la vida todavía cuesta. Sostener una ética pedagógica dentro del ejercicio profesional requiere preguntarse también cómo vivir dignamente desde esa postura, sin romantizar la precariedad ni idealizar la renuncia.

    Mi proyecto de titulación parte de esta ambivalencia. Por un lado, comparto la crítica de Felipe Guerra acerca de que la arquitectura es la herramienta colonial espacial del sistema capital, pero por otro, no creo que abandonar la arquitectura sea la salida viable. Me interesa explorar cómo, desde adentro, podemos tensionar y reconfigurar nuestras prácticas.

    Por ejemplo, Javier Sánchez durante años ha desarrollado proyectos inmobiliarios intentando convencer a la industria que apostarle a la ecología y la calidad de vida es una buena inversión. Felipe Guerra lo ubicaría del lado del problema, porque aunque intente hacerlo distinto, sigue operando a favor del sistema. Yo, en cambio, creo que Javier está arriesgándose al empujar un camino que lleva a la arquitectura a poner al centro otros valores, valores que en un futuro podrían propiciar el fin de la arquitectura misma. Como Javier, yo también quiero habitar ese terreno extraño de estar en contra desde adentro.

    En mi caso, esas preguntas han tomado forma en la propuesta de un taller de ruptura epistemológica para arquitectos, donde más que revisar teoría, quisiera provocar la reflexión sobre nuestras formas de habitar, reconociendo lo cotidiano como campo de aprendizaje. Porque abrir preguntas sobre nuestra cotidianidad profesional puede ser una forma de transformación.

    Imagen. Extracto de cómic por Raúl Velázquez realizado en clase proyectos VI de Centro.
    Imagen. Extracto de cómic por Raúl Velázquez realizado en clase proyectos VI de Centro.

    No creo que todos los arquitectos deban tener la filosofía de Javier, ni la de Felipe, pero sí creo que todas las profesiones, incluida la arquitectura, necesitan nombrar su postura ético-política y sostenerla. Esa reflexión guía mi proyecto de titulación: ¿cómo acompañar a otras personas a reimaginar sus prácticas profesionales desde una mirada pedagógica?

    Esta posibilidad no es solo una intuición personal, ha sido explorada por autoras que expanden el horizonte de lo pedagógico más allá del aula. Bell Hooks (1994) plantea que la educación como práctica de libertad puede permear todos los espacios de la vida social. Elizabeth Ellsworth (1997) sugiere que la pedagogía crítica puede usarse para transformar instituciones más allá del contexto escolar. Y Raewyn Connell defiende que este enfoque puede reformar profesiones desde una mirada de justicia social.

    Integrar la pedagogía en las profesiones no significa cambiar de carrera, sino preguntarnos cómo, desde lo que ya hacemos, podemos reconfigurar nuestras prácticas de forma ética. Implica abrir espacio a nuevas formas de relación que redistribuyan el poder y reconozcan saberes diversos. Tal vez ahí resida su fuerza, en la posibilidad de imaginar profesiones que no solo se desmantelan desde afuera, sino que se destruyen y reconstruyen desde adentro, a través de vínculos horizontales, afectivos y emancipadores.

    Así, la pedagogía se vuelve una expresión ética que da sentido y dirección a nuestras maneras de habitar.

    Imagen. Extracto de cómic por Fernanda Delgadillo Soto realizado en clase proyectos VI de Centro.
    Imagen. Extracto de cómic por Fernanda Delgadillo Soto realizado en clase proyectos VI de Centro.

     

    Escrito por Natalia Zenteno Ortega, estudiante de la Maestría en Innovación Educativa para la Sostenibilidad.

    Las opiniones expresadas en este artículo son de  exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las de la Universidad del  Medio Ambiente.

     

    Referencias

    Ahmed, S. (2004). La política de las emociones. Ed. Traficantes de Sueños.

    Connell, R. (2009). Just education. In The Routledge International Handbook of the Sociology of Education.

    Ellsworth, E. (1997). Teaching positions: Difference, pedagogy, and the power of address. Teachers College Press.

    Esteva, C. (2022). [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=o2SW4hcKM9U

    Freire, P. (2005). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.

    Guerra, F. (2024). Coreografías del habitar. OnA Ediciones.

    Hooks, B. (1994). Teaching to transgress: Education as the practice of freedom. Routledge.

    Illich, I. (1973). La sociedad desescolarizada. Barral Editores.

  • Reestructuración de la SEMARNAT marzo del 2025

    Reestructuración de la SEMARNAT marzo del 2025

    Implicaciones de la Reestructuración de SEMARNAT en el cuidado del medio ambiente

    El 16 de marzo de 2025 marcó un antes y un después en la política ambiental de México. Con la entrada en vigor del nuevo Reglamento Interior de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), se establece una nueva estructura orgánica, que promete fortalecer la protección y el cuidado del medio ambiente. Esta reconfiguración, publicada en el Diario Oficial de la Federación, introduce innovaciones clave que buscan optimizar la gestión y la respuesta ante los desafíos ambientales actuales y que refleja un compromiso renovado con la sostenibilidad y la restauración de los ecosistemas.

    Créditos de imagen: SEMARNAT

    La nueva estructura de SEMARNAT se asienta sobre pilares fundamentales como la economía circular, el gobierno y la inclusión digital, así como las finanzas para el desarrollo sostenible. Estos ejes estratégicos buscan integrar la ecología en todos los aspectos del desarrollo nacional. Además, se ha fortalecido la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA), otorgándole mayores herramientas para garantizar el cumplimiento de la normatividad ambiental.

    La nueva estructura consolida esfuerzos y especializa áreas para abordar de manera más efectiva la problemática ambiental que enfrentamos. La adición de nuevos conceptos como “Normativa ambiental” y “Procedimiento administrativo de investigación” dentro del reglamento es un claro indicativo de una mayor claridad y rigor en la aplicación de las leyes ambientales.

    Innovaciones Clave en la Nueva Estructura

    Una de las principales novedades es la creación de nuevas Subsecretarías y direcciones. Esto permite una especialización y un enfoque más preciso en áreas críticas para la naturaleza. La Subsecretaría de Biodiversidad y Restauración Ambiental, por ejemplo, ahora cuenta con cuatro Direcciones Generales enfocadas en la conservación y recuperación de nuestros valiosos ecosistemas.

    Esta reorganización, con mayor especialización de las unidades administrativas implica una redefinición de prioridades. La conservación de la biodiversidad y la restauración de los entornos naturales se sitúan en el centro de la agenda ambiental. Con esta nueva estructura, SEMARNAT busca implementar políticas más efectivas y coordinadas para hacer frente a los desafíos ambientales, la protección de la biodiversidad, la mitigación del cambio climático y la gestión sostenible de los recursos naturales que enfrentamos.

    Fortalecimiento de la Vigilancia y el Cumplimiento

    La reestructuración también contempla la implementación de nuevos mecanismos de vigilancia, mediante el fortalecimiento de la procuración de justicia ambiental. El fortalecimiento de PROFEPA, con más recursos y facultades, es una señal clara del compromiso por hacer cumplir la ley y sancionar las prácticas que dañan el entorno. Esto es crucial para asegurar que las nuevas disposiciones ambientales se cumplan de manera efectiva y para avanzar hacia un modelo de desarrollo más sustentable.

    Créditos de imagen: PROFEPA

    La capacidad de investigar y sancionar de manera más ágil y efectiva las infracciones ambientales contribuirá a disuadir prácticas dañinas y a proteger nuestro entorno natural. Estos nuevos mecanismos de control permitirán una supervisión más rigurosa de las actividades que puedan tener un impacto negativo en el medio ambiente. Desde la tala ilegal hasta la contaminación industrial, se espera una mayor capacidad de detección y sanción. Esto, sin duda, tendrá un impacto positivo en la protección de nuestros recursos naturales.

    Un Enfoque Integral para la Sostenibilidad

    La nueva estructura de SEMARNAT también refleja un enfoque más integral hacia la sostenibilidad. Se incorpora la Subsecretaría de Desarrollo Sostenible y Economía Circular, encargada de coordinar la implementación del Programa Especial de Cambio Climático, la Política Nacional de Adaptación y la operación del Sistema de Comercio de Emisiones.

    La inclusión de la economía circular como un pilar estratégico es un avance significativo, que implica promover modelos de producción y consumo que minimicen los residuos y maximicen el aprovechamiento de los recursos, beneficiando directamente al planeta.

    Asimismo, la apuesta por el gobierno y la inclusión digital busca modernizar la gestión ambiental y facilitar la participación ciudadana en la toma de decisiones. La transparencia y el acceso a la información son fundamentales para construir una sociedad más consciente y comprometida con el cuidado del ambiente.

    Créditos de imagen: SEMARNAT

    Implicaciones Positivas para el Cuidado Ambiental

    La nueva estructura orgánica de SEMARNAT representa un avance significativo en la política ambiental de México. La actualización del marco normativo y la adaptación de la estructura orgánica a las nuevas realidades demuestran una visión de futuro en la gestión ambiental. Las innovaciones introducidas, desde la creación de nuevas Subsecretarías hasta el fortalecimiento de PROFEPA y la adopción de un enfoque integral hacia la sostenibilidad, tienen el potencial de generar un impacto positivo considerable en el cuidado del medio ambiente.

    Al priorizar la restauración de ecosistemas, la economía circular y el fortalecimiento de la vigilancia, SEMARNAT se posiciona como una institución más robusta y capaz de enfrentar los retos ambientales del siglo XXI. Esta reestructuración es una señal de esperanza para la ecología mexicana y un paso firme hacia un futuro más sostenible.

    Publicado en el Diario Oficial de la Federación del 14 de marzo de 2025

    Escrito por Rubén Cors, estudiante de la Maestría en Derecho Ambiental y Políticas Públicas, generación 2025.

    Las opiniones expresadas en este artículo son de exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las de la Universidad del Medio Ambiente

     

    No te pierdas la oportunidad de formar parte de la primera universidad especializada en sustentabilidad en Latinoamérica, conoce la oferta educativa que la UMA te tiene preparada. 

    UMA MDAPP 2022

    REFERENCIAS

     

     

     

     

  • La Permacultura como estrategia de cambio profundo civilizatorio

     

    ¿Por qué la permacultura sería una estrategia de cambio ante la crisis actual? Nos encontramos en momentos críticos de la historia. Un punto de quiebre donde muchas áreas que comprenden, no solamente la vida humana sino el macro sistema planetario en su totalidad, están colapsando. Vivimos sumergidos en depresiones y los índices de enfermedades mentales va en aumento. Es necesario un cambio, lo sabemos. Hemos rebasado ya seis de los nueve límites planetarios y la calidad de vida lamentablemente, es deplorable para un gran porcentaje de la población humana y más que humana. 

    La Crisis Actual

    Están presentes muchas crisis y las seguimos alimentando, al mantener acciones sustentadas en una ideología consumista, extractivista y principalmente antropocéntrica. Somos muchas las personas que queremos hacer las cosas diferente pero el camino se vuelve confuso al experimentar un bombardeo de información y diversos discursos globales a veces incluso contradictorios. Unos desde la culpa y reclamo hacía la especie humana, otros de la necesidad e importancia de conservar los recursos para las futuras generaciones mas, sin coherencia ni acción en el presente y otros de salvadores del planeta.

    Estos discursos no nos llevan a un estado de bienestar y resiliencia, ya que en realidad siguen fortaleciendo la concepción que estamos separad@s, que somos algo diferente al resto de las especies y que la naturaleza es algo externo que podemos utilizar, poseer o salvar. Desde esta posición enajenada y fragmentada del macrosistema del que formamos parte, nuestras acciones seguirán teniendo componentes de superioridad e individualismo, que solo permite visiones utilitarias y reduccionistas. No nos será posible generar cambios civilizatorios que atiendan los problemas reales a los que nos enfrentamos. 

    Del contropocentrismo al biocentrismo

    Es fundamental migrar de la mirada antropócentrica desde la que habitamos, donde el ser humano y sus “necesidades” se encuentran en el centro del todo, justificando cualquier medio para satisfacerle, hacía  una mirada ecocentrica o biocéntrica, donde al centro ponemos al planeta como macro sistema sabio y vivo. Reconociendo el valor intrínseco de la vida por sí misma y de los que integramos los ecosistemas, sin depender del valor utilitario que estos tienen para el humano. De esta forma nos será posible tomar nuestra posición dentro del sistema vida, reconocernos como naturaleza, actuar y pensar desde un sitio integrado de reciprocidad. Ahí podremos caminar hacia la armonía y la abundancia.

    Es un transformación radical e indispensable. Implica reconfigurar como nos comprendemos a nosotr@s mism@s y todo lo que nos rodea, cultivando un paradigma de pertenencia con el entorno local, regional y global, y una ética de cuidado mutuo y colaboración que dicte nuestras acciones. 

    Permacultura como respuesta a la crisis

    La Permacultura al ser una filosofía práctica que busca co-construir culturas que logren permanecer a través del tiempo, a partir de prácticas fundamentadas en la observación e imitación de las dinámicas naturales de los ecosistemas para la restauración y regeneración de los mismos y la integración armónica del ser humano, nos presenta una gran alternativa para generar los cambios profundos de conciencia y acción, que nos lleven hacia sociedades que sustentan la vida. 

    El concepto Permacultura, acunado por Bill Mollison y David Holmgren, nace a mediados de 1970’s en Australia como parte de la ola del movimiento ecologista mundial iniciado desde los años 50’s, por la necesidad de encontrar nuevas formas de interactuar con el entorno, distintas a las de la industrialización, corriente de crecimiento y acumulación ilimitado en un planeta de servicios ecosistémicos limitados.

    Se define como, “un sistema de diseño para una vida resiliente y un uso de la tierra basado en principios éticos universales y de diseño ecológico.”, “un movimiento global de individuos, grupos y redes que trabajan para crear el mundo que queremos, satisfaciendo nuestras necesidades y organizando nuestras vidas en armonía con la naturaleza. (Holmgren, 2021). 

    Más allá del diseño

    La Permacultura parte del trabajo con y no contra la naturaleza. Se fundamenta en tres éticas base, el cuidado de la Tierra, el cuidado de las personas y la repartición justa y autoregulación. Busca ser una estrategia dinámica y viva, nutriéndose constantemente de la recuperación y adaptación de saberes y prácticas antiguas, con nuevos conocimientos y tecnologías, desde una conciencia crítica y siempre contextualizando nuestras acciones, en beneficio del espacio. Posiciona al ser humano dentro del sistema con el mismo valor e importancia que el resto de elementos, vidas que lo integran y le da un carácter de administrador/a de las relaciones entre ellos. Nos aporta una visión extendida, profunda  e interconectada de la vida y la Tierra y, de nuestra posición complementaria en ella.

     

    Centro de educación y producción agroecológica-permacultural Ko’tsi CSC & Por la Montaña. San Cristobal de las Casas, Chiapas.

    La Flor de la Permacultura

    A lo largo de los años, Bill Mollison, David Holmgren y much@s permacultor@s más, han otorgado herramientas y metodologías basadas en la observación de los ecosistemas, que sirven de guías prácticas para el desarrollo de ambientes y proyectos integrales que atiendan la vida en su complejidad, como los principios éticos y de diseño desde los que se desenvuelve la Flor de la Permacultura. En ella, cada pétalo comprende un campo esencial a considerar en el diseño de un sistema resiliente.

    Los siete pétalos de la Flor de la Permacultura son: Salud y bienestar espiritual, Finanzas y economías sociales y solidarias, Tenencia de la tierra y gobernanza comunitaria, Administración de la tierra y la naturaleza, Ambientes construidos, Herramientas y tecnologías adaptadas y Educación y cultura. Para poder implementar proyectos resilientes, es crucial que cada proyecto cuente con estrategias relativas a todos los pétalos, en mayor o menor medida dependiendo del propósito clave de cada uno, y se consideren y atiendan las relaciones entre unas y otras para crear ciclos cerrados donde el sistema se alimenta y sustenta a sí mismo. 

    Adaptado de la introducción de: Permaculture Principles and Pathways beyond Sustainabillity. Copyright © 2002 (Obtenida del libro de David Holmgren)

    Existen diversas estrategias dentro de cada pétalo como la educación para la paz, ecoconstrucción, captación de agua de lluvia, asociación de cultivos, bancos de tiempo, cooperativas, y muchas más.

    Las posibilidades prácticas son infinitas, ya que partimos siempre de la combinación entre las dinámicas propias del ecosistema, la cultura que en el habita, métodos utilizados en distintas puntos de la historia y geografías y la creatividad de cada persona y colectivo.

     Si quieres aprender más, revisa nuestro Diplomado  de Permacultura con certificacion PDC

    Construir con herramientas y cambios de paradigma

    La Permacultura es un concepto vivo. Se construye cada día con el trabajo, sueños, ilusiones y acciones de cada persona que la práctica, sumando a la cimentación de una civilización de cuidado donde la vida puede florecer. 

    Se convierte en una filosofía de vida personal y colectiva basada en redes de colaboración. Nos propone pensarnos y pensar nuestro entorno de forma dinámica e interrelacionada donde cada un@ tiene un papel vital que desempeñar, entendiéndonos como parte de la Tierra soportad@s por la macrored de vida que busca equilibrio y prosperidad.

    A partir de la observación constante de los ciclos y procesos naturales, se desarrolla la capacidad de asombro, encontramos nuestro sentido de pertenencia y alimentamos la seguridad y confianza internas que reposa en el identificarnos con l@s otr@s.

    La Permacultura entonces, nos aporta una gran alternativa ante la situación crítica en la que vivimos pues nos invita a  comprender nuestro rol dentro del sistema y desde ahí y en colectivo buscar soluciones reales que mejoren las condiciones de vida del completo. Entendemos que un cambio es necesario y lo co-construimos junt@s.

    Escrito por Paula Elizabeth Romo Monteagudo

    Docente y certificadora del Diplomado de Permacultura

     

    Referencias 
    1. Richardson, K., Steffen, W., & Rockström, J. (2025). La Tierra más allá de seis de los nueve límites planetarios. https://doi.org/10.1126/sciadv.adh2458/suppl_file/sciadv.adh2458_sm.pdf
    2. (S/f). Rae.es. Recuperado el 5 de junio de 2025, de https://dle.rae.es/antropocentrismo
    3. Nivia. (2024). Ecocentrismo: El rechazo a transigir con la integridad ecológica. OpenGlobalRights. Recuperado el 5 de junio de 2025, de https://www.openglobalrights.org/ecocentrism-refusal-to-compromise-ecological-integrity/?lang=Spanish
    4. What is Permaculture. (2021, junio). Holmgren Design. https://holmgren.com.au/permaculture/what-is-permaculture/
    5. Servicios Ecosistémicos. (2019, abril 10). Instituto de Ecología & Biodiversidad. https://ieb-chile.cl/aprende-sobre/servicios-ecosistemicos/
    6. Del libro, U. R. de L. C. y. L. P. de P. E., & de la Sustentabilidad’ de David Holmgren., P. P. y. S. M. A. (s/f). La Esencia de la Permacultura. Com.au. Recuperado el 6 de junio de 2025, de https://holmgren.com.au/downloads/Essence_of_Pc_ES.pdf
    7. Permaculture Principles by Bill Mollison. (2020, abril 1). World Permaculture Association.
  • Ciudad esponja, paisajes resilientes

    Ciudad esponja, paisajes resilientes

    Ciudad esponja es una propuesta urgente y regenerativa frente a la crisis hídrica actual. Nos invita a reconciliarnos con el agua a través de soluciones basadas en la naturaleza, integrando el paisaje en el corazón de la planificación urbana. Este modelo promueve ciudades resilientes que captan, infiltran, almacenan y reutilizan el agua, restaurando así el ciclo hidrológico que muchas urbes han perdido. Más que una técnica, es una nueva relación con el territorio: una invitación a rediseñar nuestros asentamientos desde la sensibilidad ecológica y la memoria del agua.

    Agua: memoria planetaria y desafío urbano

    El planeta Tierra podría llamarse, como propone Jeremy Rifkin, el “planeta Agua”. Esta idea no es solo simbólica: más del 70% de su superficie está cubierta por agua, y toda forma de vida depende de ella para existir. A lo largo de la historia, el agua ha moldeado territorios, alimentado civilizaciones y definido la relación entre los seres humanos y su entorno. Su presencia no solo es vital, también ha sido culturalmente significativa, reverenciada en muchas cosmovisiones como un ser con espíritu (Rifkin, 2002).

    Sin embargo, en la era industrial, muchas ciudades rompieron ese lazo. Ríos fueron canalizados, humedales rellenos, cuencas pavimentadas. Esto no solo borró el paisaje hídrico original, sino también la memoria colectiva del agua como elemento vital.Un caso emblemático es el de la Ciudad de México, cuya transformación de un sistema lacustre a una metrópoli desecada ha generado profundos desequilibrios sociales, ecológicos e infraestructurales. La desecación del Lago de Texcoco, el entubamiento de ríos y el crecimiento urbano desordenado han hecho de esta ciudad un territorio hídrico profundamente vulnerable .Las consecuencias son evidentes: en muchas urbes, la escasez y el exceso de agua conviven de forma contradictoria, generando vulnerabilidad climática y social. (Castañón, Rojas & Hernández, 2022, p. 11)
    La paradoja del agua en CDMX. Fuente: De Urbanisten 2016


    Ciudad esponja: una solución basada en la naturaleza

    La ciudad esponja responde a la crisis hídrica con una visión que recupera los procesos naturales: en lugar de rechazar el agua, la integra, permitiendo su absorción, infiltración, purificación y reutilización (Yu, 2016).

    Para lograrlo, combina vegetación, suelos permeables, cuerpos de agua abiertos y sistemas urbanos diseñados para trabajar con el ciclo del agua. Este enfoque, conocido como solución basada en la naturaleza (SBN), se aleja de la infraestructura gris tradicional y apuesta por sistemas vivos y resilientes (ONU Medio Ambiente, 2020).

     

    Visión Ciudad Esponja. Fuente: De Urbanisten
    Turenscape: pioneros del enfoque territorial y regenerativo

    El estudio chino Turenscape, fundado por Kongjian Yu, es uno de los referentes mundiales del enfoque ciudad esponja. Su metodología se basa en leer primero el territorio desde tres escalas: macro (cuenca), meso (tejido urbano) y micro (espacio público). Esto permite diseñar intervenciones coherentes con el sistema natural (Turenscape, 2020).

    Un ejemplo emblemático es el parque Qunli Stormwater Wetland en Harbin, China. Allí, una antigua zona inundable fue transformada en un espacio público resiliente capaz de retener agua de lluvia, regenerar biodiversidad y ofrecer valor social y ecológico. La intervención no solo protege contra inundaciones, sino que ha devuelto identidad al territorio y bienestar a sus habitantes (Yu, 2016).

     

    Harbin Qunli Stormwater Park. Fuente: Turenscape

     

    Beneficios de una ciudad esponja

    Más allá de la gestión hídrica, una ciudad esponja trae múltiples beneficios: mejora la calidad del aire, regula el microclima, aumenta la biodiversidad urbana y ofrece espacios de encuentro y bienestar.

    Desde el punto de vista social, genera seguridad hídrica, equidad en el acceso al espacio público y promueve la justicia ambiental. Y desde lo económico, reduce costos en infraestructura tradicional, alivia el sistema de drenaje y mitiga daños por eventos extremos (WWF, 2021).

    Un llamado a imaginar futuros porosos

    En un mundo marcado por el cambio climático, el rediseño de nuestras ciudades no puede posponerse. El modelo de ciudad esponja nos muestra que es posible convivir con el agua, no desde el control, sino desde la adaptación.

    Reimaginar las ciudades como esponjas es, en el fondo, una forma de recuperar nuestra relación con el paisaje, con la memoria del lugar y con nosotros mismos. Es también una invitación a crear futuros habitables, resilientes y profundamente humanos.

    REFERENCIAS:

    ONU Medio Ambiente. (2020). *Soluciones basadas en la naturaleza para la gestión del agua*. Recuperado de https://www.unep.org/es
     Rifkin, J. (2002). *El siglo de la biotecnología*. Ediciones Paidós.
     Turenscape. (2020). *Sponge City Concept*. Recuperado de https://www.turenscape.com
     WWF. (2021). *Ciudades naturales: soluciones basadas en la naturaleza para un futuro urbano resiliente*. WWF Reporte Global.
     Yu, K. (2016). *The Art of Survival: Recovering Landscape Architecture*. China Architecture & Building Press.

    Escrito por Maxime Scagnetti  (estudiante de la Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable, generación 2025

    Las opiniones incluidas en este artículo son responsabilidad de quien las escribe, y no reflejan la postura, visión o posición de la Universidad del Medio Ambiente.

  • ¿Está México invirtiendo lo suficiente contra el cambio climático?

    México necesita invertir 1.7 billones de pesos al año para mitigar el cambio climático, según la Secretaría de Hacienda. Descubre por qué esta cifra importa y qué riesgos enfrentamos si no se actúa ahora.

    El cambio climático ya no es una amenaza futura: está afectando la economía, la salud y la infraestructura de México. Según un reciente informe de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, el país necesita invertir 1.7 billones de pesos anualmente —el 6.7% del PIB— para enfrentar esta crisis global. Pero, ¿realmente estamos poniendo el dinero donde se necesita?

    ¿Por qué 1.7 billones de pesos?

    Esta cifra no es un capricho: representa lo necesario para cumplir con los compromisos del Acuerdo de París y asegurar que México pueda mitigar los efectos del calentamiento global, como olas de calor, sequías, huracanes y pérdida de biodiversidad. Se requiere una transformación profunda en sectores como energía, transporte, agricultura, agua y urbanismo.

    El alto costo de no actuar ante el cambio climático

    Especialistas de la UNAM estiman que, si no se actúa ahora, los costos acumulados del cambio climático podrían alcanzar hasta 15 veces el PIB mexicano en 2100 (Toribio L, 2025). Las consecuencias ya se sienten: sequías que amenazan cultivos, olas de calor históricas y daños por tormentas más frecuentes y severas.

    Falta de ejecución: presupuesto subutilizado

    Paradójicamente, mientras se estima esa inversión multimillonaria, el gobierno federal dejó de ejercer 16.3 mil millones de pesos asignados a programas climáticos durante el primer trimestre de 2024 (UNAM Global TV. 2025, 14 mayo). Esta falta de ejecución afecta 63 programas destinados a la prevención de incendios, manejo de agua, y energía sustentable.

    Avances financieros: ¿suficientes?

    Sí se han dado pasos importantes. Hacienda ha movilizado más de 722 mil millones de pesos mediante bonos sostenibles, incluyendo bonos verdes y sociales (UNAM Global TV. 2025, 14 mayo). Además, la creación de una taxonomía sostenible busca dirigir recursos a actividades verdaderamente alineadas con objetivos climáticos.

    Aun así, estas acciones representan menos de la mitad de lo requerido cada año. El desafío no es solo económico, sino político e institucional.

    Obstáculos estructurales al financiamiento climático

    Entre los principales cuellos de botella destacan:

    • Burocracia que retrasa la liberación de fondos

    • Falta de capacitación técnica en gobiernos locales

    • Incoherencia entre dependencias federales

    • Escasa presión social para priorizar la acción climática

    Estos factores impiden que las buenas intenciones se conviertan en acciones concretas y medibles.

    Recomendaciones: ¿qué puede hacerse ya?

    1. Asignar presupuesto multianual para proyectos climáticos.

    2. Capacitar a estados y municipios en gestión ambiental y financiera.

    3. Asegurar transparencia en la ejecución del gasto.

    4. Fomentar la inversión privada mediante incentivos fiscales y mecanismos de riesgo compartido.

    5. Monitorear impactos y resultados con métricas claras.

    Conclusión

    El cambio climático no espera. Cada año que México posterga una inversión climática seria, se multiplican los riesgos económicos, sociales y ambientales. Si bien se ha avanzado en instrumentos financieros, el país aún está lejos de cerrar la brecha de inversión climática.

    Invertir 1.7 billones de pesos anuales no es un lujo: es una necesidad urgente. Si México quiere un futuro resiliente y sostenible, debe actuar ahora. No hay margen para la inacción.

    En la Universidad del Medio Ambiente contamos con distintos programas para ser parte de la solución ante esta situación. Como la MAestría en Administración de NEgocios Sociambientales, el Diplomado de Finanzas Sostenibles o el Diplomado de Economía Circular.

    Si quieres conocer mas acerca del plan de la UMA, el plan de estudios y la comunidad Educativa, da clic en la imagen.

    FIRMA:

    Escrito por Gonzalo Sierra Basurto, (Alumno de la Maestría en Administración de Empresas Socioambientales), generación 2024.

    Las opiniones incluidas en este artículo son responsabilidad de quien las escribe, y no reflejan la postura, visión o posición de la Universidad del Medio Ambiente.

    REFERENCIAS:

    UNAM Global TV. (2025, 14 mayo). Cátedra SCHP 2025 «Panorama Económico de México, Crecimiento y retos estructurales» [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=UlS8At0-W4Q

    Toribio, L. (2025, 16 mayo). Se requieren 1.7 bdp contra calentamiento; Hacienda reconce impacto. Excélsior. https://www.excelsior.com.mx/nacional/se-requieren-17-bdp-contra-calentamiento-hacienda-reconce-impacto/1716275 

  • Camino de la memoria del taller de prácticas educativas y creación de situaciones de aprendizaje

    Camino de la memoria del taller de prácticas educativas y creación de situaciones de aprendizaje

     En nuestro tercer semestre de la maestría de Innovación Educativa para la Sostenibilidad, nos encontramos con el taller de prácticas educativas y creación de situaciones de aprendizaje y nos encontramos continuamente con el Artilugio.

    Llegamos a este taller sin una definición clara, pero queriendo una definición clara, nos preguntamos ¿Qué es el artilugio? y tuvimos que liberarnos de la opresión de definir todo con rigidez, y querer saberlo palabra por palabra, se nos invitó a vivirlo y a descubrirlo por nosotres mismes.

    Y así fue como entregamos nuestros cuerpos, abrimos el corazón e intencionamos juntes cada sesión. Este fue un espacio pedagógico, de colores, de bordado, de mandalas y de creatividad, donde nos sentimos segures, un espacio de cuidado y de ternura que nos permitió explorar y empezar

    Foto: Lilian Galante
    Foto: Lilian Galante

    ¿Pero de dónde partimos? Primero lo primero y partimos de observar una realidad, nuestra realidad, un contexto, una experiencia situada, de conocer eso que me y nos pasa y conocimos la rueda de la realidad, donde pudimos visualizar eso que nos acontece en lo cotidiano, que nos acontece más allá y que nos atraviesa a través de los sistemas en los que vivimos.

    Y así, juntes, empezamos a construir ideas, el artilugio como respuesta creativa a esas situaciones que nos pasan, siempre en novedad, que rompa con la regularidad de lo cotidiano, no solo en hacer, sino hacerse en sujeto/sujeta, y que siempre va en contra del olvido del otre.

    En nuestra búsqueda de respuestas, exploramos, bailamos, actuamos, tejimos redes, hicimos podcast, teatro guiñol, lloramos, reímos, nos abrazamos y todo bajo una comunidad de aprendizaje viva, una comunidad de cuidado que siempre estuvo al pendiente de la otredad, poniendo siempre el corazón al centro.

     

    Foto: Lilian Galante
    Foto: Lilian Galante

    Sé nos invitó a soñar, a crear nuestro propio sueño guajiro, a volar alto, a ver más allá, a decolonizar la imaginación para poder crear nuestros propios sueños, porque es de ahí donde se mantiene la esperanza, dónde surgen nuevos mundos posibles.

    Descubrimos que para que el artilugio suceda, tiene que existir una provocación ¿Qué queremos que suceda? haciendo que el acto pedagógico sea político y lo político sea pedagógico, Nos llenamos de preguntas ¿Para qué agrietamos? ¿Qué queremos romper? las preguntas seguían y seguían, y nosotres lo seguíamos intentando.

    Artilugiamos con la mirada despierta y con el corazón atento, en los proyectos socioambientales trabajamos en colectivo porque nada se construye solo si se piensa desde lo individual. aprendimos a enojarnos, luego abrazarnos y a soñar juntes con digna rabia.

    Aprendimos a hacer, aprendimos a ser, aprendimos a convivir para transformar, transformar lo que hacemos, transformar lo que somos, transformar como nos relacionamos y transformar el mundo que habitamos.

    Foto: Lilian Galante
    Foto: Lilian Galante

    Llegamos al final pero ¿Qué sigue? ¿Cómo nos sostenemos? ¿Cómo mantenemos está comunidad? Nos tomamos un espacio para respirar y ofrecer algo nuestro a la mesa del don, ¿Qué aportó yo a la comunidad? y ¿Qué dejó en herencia para los que vienen detrás? y juntes construímos un nuevo significado de lo que es artilugiar.

     

    Escrito por Karla Andrea Figueroa Esquivel, estudiante de la maestría Innovación Educativa para la Sostenibilidad”

    “Las opiniones expresadas en este artículo son de  exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las de la Universidad del  Medio Ambiente”.

  • Transparencia y acceso a la información pública desde un enfoque sistémico, repercusiones en el derecho humano a un medio ambiente sano

    Transparencia y acceso a la información pública desde un enfoque sistémico, repercusiones en el derecho humano a un medio ambiente sano

    ¿Hay algo que no sea un sistema? Sí: un conglomerado sin interrelaciones ni funciones específicas (Meadows, 2008); sin embargo, este no es el caso, la transparencia, el derecho de acceso a la información pública y el derecho a un medio ambiente sano están fuertemente relacionados.

    Un paso a la vez, ¿Cómo definimos estos conceptos?

    Podemos definir el término transparencia como la divulgación de información que producen las organizaciones públicas y que es útil para monitorear o evaluar las acciones/decisiones de los gobiernos (Merino, 2018).

    Relacionándose directamente con el derecho de acceso a la información, que se traduce en prerrogativas que permiten a la ciudadanía tener conocimiento sobre documentos y datos que son generados y administrados por el sector público. Es la vigilancia del poder que se refleja en la posibilidad de poder medir los avances de la democracia (Merino, 2018).

    Por su parte, el derecho a un medio ambiente sano comprende la conservación y preservación de las contribuciones ecosistémicas que brinda el ambiente, que incide en la calidad de vida de los seres vivos que habitan el planeta, siendo el Estado quien tiene la obligación de garantizar el respeto a este derecho.

     ¿Cómo se relaciona el derecho al acceso a la información y el derecho a un medio ambiente sano?

    El goce de ambos derechos se encuentra plasmado en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que les otorga el carácter de indivisibles, es decir, su cumplimiento depende de otros derechos, haciendo que el ejercicio de un derecho contribuya al ejercicio de otro.

    Lo anterior implica que las autoridades deban actuar de forma transparente, mediante la divulgación de información que producen, sin que esta se encuentre limitada por criterios discrecionales, con la finalidad de impulsar mecanismos de participación activa que permita a la sociedad contar con información que ayude a la conservación del ambiente.

    La participación social constituye un eje rector sobre el cual descansa la evolución del derecho ambiental, en ese sentido, cuando el Estado tiene la obligación de contar con los mecanismos e instituciones que garanticen ese acceso a la información se permite una adecuada toma de decisiones y acceso a la justicia (Herrera et al, 2013).

    Transparencia y acceso a la información pública como un sistema

    Créditos de imagen: Imagen de elaboración propia, disponible en https://kumu.io/AteneaBV/transparencia-acceso-a-la-informacion-y-medio-ambiente-abv

    Un sistema es un conjunto de cosas interrelacionadas que dan lugar a una pauta de comportamiento característica en un periodo de tiempo, donde existe una relación entre estructura y comportamiento; en los sistemas todo sucede al mismo tiempo, no solo están conectados en una dirección, sino en muchas direcciones a la vez (Meadows, 2008).

    El derecho a la información pública en México está directamente relacionado con la transparencia, a rendición de cuentas y el acceso a la información del sector público, lo que significa abrir el ejercicio del gobierno a la ciudadanía, para que esta sea capaz de evaluar a sus representantes (Castellanos, 2006).

    Cuando se evalúa el actuar de los gobiernos, aumenta la participación social, haciendo que se mejoren los procesos y decisiones gubernamentales, incrementando la utilidad social de las organizaciones públicas que acrecienta la confianza en las instituciones públicas.

    Repercusiones en el ejercicio al derecho a medio ambiente sano

    Como se puede observar en el mapa sistémico, las interacciones entre derechos se extienden a otras materias que vistas conjunto de cosas producen afectaciones al ambiente y por consecuencia al ejercicio de este derecho, tales como la corrupción y la discrecionalidad en actos de autoridad.

    Cuando no se cumple el ciclo donde se garantiza el acceso a la información pública y la existencia de transparencia en los gobiernos, disminuyen las posibilidades de prevenir daños al ambiente, disminuyendo el acceso a la justicia en la materia y las posibilidades de ejercer acciones de responsabilidad ambiental a quienes causan daños.

    Por otro lado, la participación ciudadana es fundamental para el ejercicio del derecho a un medio ambiente sano, puesto que su participación informada mejora la toma de procesos y decisiones gubernamentales, incrementando la utilidad social de las organizaciones públicas y la confianza en las mismas.

    Consideraciones finales    

    Como se explica en la obra de Donella Meadows, todas las personas o los elementos de un sistema pueden actuar de un modo diligente y racional, pero todas esas acciones bien intencionadas se suman con demasiada frecuencia para generar consecuencias absolutamente terribles.

    Es complejo pensar en intervenciones al sistema para que este mejore, cualquier intervención puede modificarlo, pero lograr intervenir un sistema para mejorarlo constituye un reto que traspasa disciplinas, haciendo que el derecho a gozar de un medio ambiente sano no sea visto únicamente desde una óptica de derecho.

    Castro y Rosales afirman el derecho a la información no sólo se limita a buscar y a recibir información, permite la materialización de otros derechos, ya que al trasmitir dicha información se constituye un elemento de la libertad de expresión necesario para que las personas se encuentren informadas, puedan expresarse y opinar con plena libertad.}

    Créditos de imagen: Imagen de Orbon Alija en Pixabay

    Escrito por Atenea Beltrán Vázquez, estudiante de la Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública de la Universidad del Medio Ambiente.

    “Las opiniones expresadas en este artículo son de exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las de la Universidad del Medio Ambiente”.

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    UMA MDAPP 2022

    Referencias

    – Castellanos, Mariano R. L. (2006). El derecho a la información en México: Una perspectiva ciudadana. https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2465/24.pdf

    – Castro, Coria E. G. y Rosales, Huerta C. (2020). El derecho a la información como llave de acceso a nuevas formas de gobierno. https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-informacion/article/view/14660/15798

    – Herrera Espinoza, Agustina, Moreno Ovando, Paloma Ileana, & Escobedo Fernández, Reyna Itzel. (2013). El acceso a la información ambiental. Cuestiones constitucionales.http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-91932013000200007&lng=es&tlng=es.

    – Merino, Mauricio. (2018). Opacidad y Corrupción: las huellas de la captura. Ensayo sobre la definición que entrelaza al Sistema Nacional de Transparencia. Cuadernos de transparencia. Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales.

    – Meadows, Donella (2008). Pensar en Sistemas. Capitán Swing Libros, S. L. ISBN: 978-84-12528-51-0