Un indio, un rumano, un alem\u00e1n, un ayuuk y cinco mexicanas entran en dos camionetas. Parece un chiste, y aunque s\u00ed es una historia que contiene muchas risas, se trata del inicio del viaje de aprendizaje que vivimos algunas miembros de la UMA junto con asistentes del simposio de educaci\u00f3n disruptiva.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 es un viaje de aprendizaje? Tal vez sea un pleonasmo, pues en todo viaje se aprende, pero en un viaje de aprendizaje se tiene el objetivo espec\u00edfico de visitar ciertos lugares con ciertas personas y de ah\u00ed construir algo juntos. En esta ocasi\u00f3n la visita fue a tres universidades en M\u00e9xico que consideramos est\u00e1n en la vanguardia de hacer una educaci\u00f3n diferente: El Centro de Estudios para el Desarrollo Rural (Cesder), La Universidad de la Tierra (Unitierra), y el Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA).<\/p>\n
La visita al Cesder fue poderosa y emotiva. Escuchamos las palabras de varios de sus integrantes, muchos de los cuales entraron al Cesder a estudiar la secundaria y siguieron ah\u00ed con su educaci\u00f3n hasta la maestr\u00eda. El Cesder se encuentra en Zautla, en la Sierra Norte de Puebla, comunidad rural, campesina e ind\u00edgena. Las palabras que emanaron de quienes ah\u00ed nos recibieron hablaban de vivir la revoluci\u00f3n en sus propias vidas a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n. Para ellos, poder obtener grados acad\u00e9micos en actividades que hist\u00f3ricamente han hecho pero han sido despreciadas, como trabajar el campo, defender su territorio, educar desde otros puntos de vista, es un acto subversivo y transformador. Fue conmovedor la claridad con que en esta instituci\u00f3n han logrado transformar la vida de las personas hacia donde \u00e9stas quieren ser transformadas.<\/p>\n
Partimos de Puebla rumbo a la Ciudad de Oaxaca. En Unitierra nos recibieron Valiana, Gustavo Esteva y otros miembros de esta universidad. En este lugar, a diferencia del Cesder, no se expide ninguna clase de certificado; consideran que el aprendizaje es valioso por el significado que tiene para cada persona y por las comunidades que emergen de \u00e9l.<\/p>\n
En Oaxaca visitamos dos proyectos que trabajan con Unitierra. Uno de ellos, en el pueblo de Huitzo, tiene un espacio gestionado por mujeres en donde en tres a\u00f1os ya han instalado una cisterna recolectora de agua pluvial para 500 mil litros, ba\u00f1os secos, un temazcal, y donde dan cursos sabatinos. La organizaci\u00f3n y entusiasmo de estas mujeres es envidiable, adem\u00e1s de que nos dejaron muy en claro algo que ya hab\u00eda estado rondando nuestras cabezas desde el simposio: el aprendizaje es algo colectivo, s\u00f3lo aprendemos con lxs otrxs.<\/p>\n
El destino final fue ISIA. Despu\u00e9s de cruzar la Sierra Ayuuk (Mixe) y de largas horas en la carretera, el Istmo nos recibi\u00f3 con altas temperaturas y los testimonios de estudiantes provenientes de varias culturas ind\u00edgenas del pa\u00eds. ISIA es un lugar ejemplar en c\u00f3mo encontrar armon\u00eda cuando conviven tan diversos idiomas y formas de ver el mundo.<\/p>\n
El viaje de aprendizaje, para m\u00ed, cumpli\u00f3 con su prop\u00f3sito. En ocho d\u00edas aprend\u00ed no s\u00f3lo de las universidades que visitamos, sino de la convivencia con mis acompa\u00f1antes viajeros. Me queda muy claro que la educaci\u00f3n es una manera de relacionarse con los otros y con el mundo, y que por lo tanto si queremos cambiar c\u00f3mo se dan estas relaciones, tenemos que empezar cambiando la manera en que concebimos el aprendizaje.<\/p>\n
Alejandra Ortiz Medrano
\nDirectora del \u00e1rea Innovaci\u00f3n Educativa para la Sostenibilidad<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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