{"id":28440,"date":"2017-07-21T01:27:59","date_gmt":"2017-07-21T01:27:59","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=28440"},"modified":"2017-07-21T01:27:59","modified_gmt":"2017-07-21T01:27:59","slug":"perfil-ingreso-egreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/2017\/07\/21\/perfil-ingreso-egreso\/","title":{"rendered":"Perfil de ingreso y egreso"},"content":{"rendered":"<p><strong>Perfil de ingreso<\/strong><\/p>\n<p>Las personas que acceden al proceso de formaci\u00f3n de la Maestr\u00eda pueden ser educadores que laboran en diferentes niveles del sistema educativo, capacitadores de proyectos de educaci\u00f3n no formal,\u00a0 formadores de formadores, as\u00ed como profesionistas que trabajan en la promoci\u00f3n de procesos de desarrollo local, tanto en programas gubernamentales como en organizaciones de la sociedad civil.<br \/>\nSon adem\u00e1s personas:<\/p>\n<ul>\n<ul>\n<li>Interesadas en adquirir los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para regenerar el medioambiente y a la sociedad actual a trav\u00e9s de proyectos educativos formales y no formales.<\/li>\n<li>Conscientes de la necesidad de investigar y desarrollar estrategias pedag\u00f3gicas que sean eficaces para promover las habilidades y actitudes necesarias para promover la sostenibilidad.<\/li>\n<li>Motivadas por el aprendizaje aut\u00f3nomo.<\/li>\n<li>Sensibles hacia la problem\u00e1tica socioambiental, con la disposici\u00f3n para el abordaje riguroso de los problemas y el inter\u00e9s de elaborar soluciones y proponer mejoras que busquen la sostenibilidad en procesos educativos que integren lo social, cultural econ\u00f3mico y ambiental.<\/li>\n<li>Con apertura al cambio y disposici\u00f3n al autoan\u00e1lisis de actitudes y valores.<\/li>\n<li>Que reconocen la importancia del desarrollo personal y quieren formarse como agentes de cambio, adentr\u00e1ndose en un proceso de transformaci\u00f3n para asumir posiciones de liderazgo en los procesos educativos en los que participan.<\/li>\n<li>Con la disposici\u00f3n de hacer de su pr\u00e1ctica profesional un proceso de investigaci\u00f3n activa para mejorarla y transformarla en el marco de una sostenibilidad socioambiental integral y regenerativa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<p><strong>Perfil de egreso<\/strong><\/p>\n<p>El egresado de la Maestr\u00eda en Innovaci\u00f3n Educativa para la Sostenibilidad:<\/p>\n<ul>\n<li>Reconoce problem\u00e1ticas educativas diversas y formula propuestas socialmente reconocidas de aplicaci\u00f3n de los conocimientos para resolverlas, con base en juicios fundados en la evidencia de la realidad comprendida intelectualmente.<\/li>\n<li>Reconoce los elementos de un modelo educativo; dise\u00f1a, implementa y gestiona proyectos educativos formales y no formales, desde una perspectiva de compromiso con el desarrollo sostenible y basados en pedagog\u00edas novedosas y eficaces para ello, como lo son la pedagog\u00eda del sujeto, comunidades de di\u00e1logo, creaci\u00f3n de situaciones de aprendizaje, investigaci\u00f3n activa y experiencias vivenciales.<\/li>\n<li>Realiza mediaciones eficaces de la intencionalidad, el significado y la trascendencia de contenidos tem\u00e1ticos.<\/li>\n<li>Establece indicadores y mide resultados para redise\u00f1ar procesos educativos, compartiendo esta experiencia a trav\u00e9s de narrativas significativas.<\/li>\n<li>Participa en procesos colaborativos de educaci\u00f3n formal y no formal, en grupos interdisciplinarios e interculturales.<\/li>\n<li>Contribuye a la formaci\u00f3n de nuevo profesorado que haga posible a su vez la formaci\u00f3n de profesionales en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n para la sostenibilidad, as\u00ed como la creaci\u00f3n de equipos docentes en distintas universidades y centros de formaci\u00f3n de manera de contribuir al fortalecimiento de la responsabilidad socioambiental.<\/li>\n<li>Comprende de forma sist\u00e9mica las oportunidades y retos socioambientales actuales, as\u00ed como el lugar de la educaci\u00f3n en ellos.<\/li>\n<li>Reconoce que la armon\u00eda y la equidad forman parte del nuevo paradigma educativo, ya que se relacionan con la productividad, la funci\u00f3n y el bienestar de las personas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Adem\u00e1s, el egresado de\u00a0 la Maestr\u00eda ha recibido una formaci\u00f3n que comparte con todos los egresados de los programas educativos de posgrado de la UMA,\u00a0 a trav\u00e9s de la cual:<\/p>\n<ul>\n<li>Es consciente de su desarrollo y de su potencial como agente de cambio socioambiental.<\/li>\n<li>Investiga y transforma el sistema socioambiental desde su plataforma profesional a trav\u00e9s de acciones planificadas y codise\u00f1adas.<\/li>\n<li>Comprende la funci\u00f3n y evoluci\u00f3n b\u00e1sica de los sistemas naturales y culturales.<\/li>\n<li>Lleva a cabo un proceso continuo de aprendizaje individual y colaborativo respecto del funcionamiento, la evoluci\u00f3n y los potenciales de los sistemas socioambientales; reconociendo la importancia de mantenerse como miembro activo de la comunidad de aprendizaje de la UMA.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perfil de ingreso Las personas que acceden al proceso de formaci\u00f3n de la Maestr\u00eda pueden ser educadores que laboran en diferentes niveles del sistema educativo, capacitadores de proyectos de educaci\u00f3n no formal,\u00a0 formadores de formadores, as\u00ed como profesionistas que trabajan en la promoci\u00f3n de procesos de desarrollo local, tanto en programas gubernamentales como en organizaciones [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":28605,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-28440","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-planmiesconacyt","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28440","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28440"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28440\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28605"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28440"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28440"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28440"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}