{"id":32308,"date":"2019-12-06T22:52:13","date_gmt":"2019-12-06T22:52:13","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=32308"},"modified":"2019-12-06T22:52:13","modified_gmt":"2019-12-06T22:52:13","slug":"que-es-una-educacion-diferente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/2019\/12\/06\/que-es-una-educacion-diferente\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 es una educaci\u00f3n diferente?"},"content":{"rendered":"

Por Regina Rene\u00e9 Celada, estudiante de Maestr\u00eda en Innovaci\u00f3n Educativa para la Sostenibilidad<\/p>\n

Con este tema podr\u00edamos pasar horas de discusi\u00f3n e imaginar un sin n\u00famero de ramas, metodolog\u00edas y enfoques educativos, al final, ser\u00eda imposible tratar de definirla de una forma sencilla. No importa por qu\u00e9 metodolog\u00eda nos inclinemos, Montessori, Waldorf, educaci\u00f3n en casa, hol\u00edstica, religiosa, biling\u00fce, del campo o de la calle – la propuesta y uno de los retos m\u00e1s grandes de \u201cla escuela moderna\u201d, es apostarle a una educaci\u00f3n que deje la pr\u00e1ctica de \u201cfabricar estudiantes\u201d (Frankenstein Educador), todos a una misma medida y conveniencia.<\/p>\n

Hoy no necesitamos memorizar ni repetir, necesitamos una escuela que se centre en las y los estudiantes y en c\u00f3mo nos relacionamos con el mundo; que nos incite a pensar por nosotras mismas, a cuestionar y a significar nuestro aprendizaje bas\u00e1ndonos en lo que nos sirve para la vida; en las habilidades, inteligencias o actitudes necesarias para estar e integrarnos cada vez mejor en comunidad. Aprendamos a aprender.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Que el sujeto sea fuente de su propia transformaci\u00f3n<\/h2>\n

Una educaci\u00f3n diferente busca que nos apropiemos de nuestro aprendizaje. Conocer es involucrarnos y experimentar con lo que aprendemos, es leer y releer el mundo para transformarlo<\/i> (Freire). Para entender cualquier situaci\u00f3n desconocida de nuestro entorno, en definitiva tenemos que relacionarnos e interactuar con ella.<\/p>\n

No se trata de mostrarle el camino a nadie, se trata de hacer preguntas y ayudarnos a encontrar respuestas entre todos.<\/p>\n

Menos imposiciones, m\u00e1s construir deseos (Freire)<\/i><\/h2>\n

Cada persona, ni\u00f1a, adolescente, ni\u00f1o, cada joven estudiante y los adultos que so\u00f1amos volver a ser ni\u00f1as y ni\u00f1os, a\u00fan con nuestras vastas similitudes, nos reconocemos y alejamos en las diferencias de pensamiento, gustos, sentimientos y experiencias. \u00bfY si todo esto que nos hace \u00fanicos y diferentes entre nosotros, lo traducimos a nuevas oportunidades de aprender de forma colectiva?. \u00a1Juntos podemos mover monta\u00f1as!<\/p>\n

\u00a0Lo importante es hacer preguntas y que la gente vaya encontrando su camino<\/i>1<\/sup><\/i>. <\/i>Una frase que a mi parecer deber\u00eda ser enmarcada, colgada en todos los salones de maestros y firmada por cualquier persona que ose pararse frente a un grupo, con el objetivo de transmitir alg\u00fan tipo de conocimiento. No se trata de imponer ideas, se trata de conocerlas para crearlas y recrearlas.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u201cLa motivaci\u00f3n de los individuos puede cambiar los eventos culturales hist\u00f3ricos de un pa\u00eds y los hechos sociales son capaces de cambiar la motivaci\u00f3n de su gente\u201d<\/i>3<\/sup><\/i><\/p>\n

Una gran herramienta como docentes y facilitadores de espacios de aprendizaje, es tener el conocimiento de qu\u00e9 hay detr\u00e1s en la vida de los alumnos, de esta forma podremos situar nuestros espacios y temas (aprendizaje situado), de esta forma inspiraremos a nuestros estudiantes a que descubran su propio camino. \u00a1Eduquemos para el futuro sin dejar a un lado nuestra historia y conciencia!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para concluir, recordemos que la educaci\u00f3n nunca para, las personas aprendemos durante toda la vida, por lo que hay que tener siempre presente el prop\u00f3sito de la educaci\u00f3n, aunque \u00e9ste sea diferente para cada una de nosotras, para m\u00ed: es ayudar (acompa\u00f1ar a aprender) a otros seres humanos a que sepamos c\u00f3mo vivir una vida buena, en armon\u00eda con nosotras mismas, los nuestros y la naturaleza2<\/sup>.<\/p>\n

 <\/p>\n

1 Dora Mar\u00eda Ruiz Galindo (25 de Mayo, 2016). La Colectiva.<\/i> Clase de Pedagog\u00eda, \u00bfQu\u00e9 es un objetivo?, Bachaj\u00f3n Chiapas (2013) [Archivo de Video].\u00a0 <\/i>Recuperado de: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=z8hXktDlZrI<\/a><\/p>\n

2 Dora Mar\u00eda Ruiz Galindo (Agosto 2019). Seminario de Ruptura Epistemol\u00f3gica \u2013 Comentarios de clase (2019) [Taller Presencial].\u00a0<\/i><\/p>\n

3 Crispin, B., et al (2011). Aprendizaje Aut\u00f3nomo: orientaciones para la docencia. Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico: Universidad Iberoamericana Editorial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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