{"id":40863,"date":"2021-12-27T11:59:13","date_gmt":"2021-12-27T17:59:13","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=40863"},"modified":"2021-12-27T11:59:13","modified_gmt":"2021-12-27T17:59:13","slug":"maestria-en-proyectos-experiencia-de-egresados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/2021\/12\/27\/maestria-en-proyectos-experiencia-de-egresados\/","title":{"rendered":"Experiencia de egresadas de la Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales"},"content":{"rendered":"

La Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales desde la experiencia de sus estudiantes egresadas<\/h3>\n

Imag\u00ednate que pudieras entrevistar y conocer la experiencia de las\u00a0 egresadas y egresados de la Maestr\u00eda Proyectos Socioambientales y preguntarles todas tus dudas justo antes de tomar la decisi\u00f3n de inscribirte. Esto sucedi\u00f3 el pasado de 24 noviembre, donde se tuvo un di\u00e1logo con 3 egresadas y 1 egresado de la Maestr\u00eda. Ent\u00e9rate de lo que respondieron.<\/p>\n

\"Egresados
Nuestras egresadas nos comparten sus experiencias dentro de la Maestr\u00eda y de la UMA<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfC\u00f3mo fue la experiencia de haber cursado la Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales?<\/h3>\n

Juan Andr\u00e9s nos cont\u00f3 que su experiencia fue intensa, inspiradora, refrescante, retadora y muy c\u00e1lida. Debido a que todo el proceso llev\u00f3 compromiso e implic\u00f3 tambi\u00e9n cuestionarse muchas cosas a nivel personal. Esto lo llev\u00f3 a tener una nueva perspectiva y una nueva forma de abordar los temas.<\/p>\n

Para Elis Mart\u00ednez la experiencia le resulto fuerte, porque llev\u00f3\u00a0<\/span>sus sentimientos y pensamientos a fondo, ense\u00f1\u00e1ndole lo que es el saber ser y el saber hacer, que es lo que nos ayuda a ser diferentes personas.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 fue lo m\u00e1s valioso de haber estudiado la Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales?<\/h3>\n

Una de las cosas que Jessica encontr\u00f3 valioso durante la maestr\u00eda fue el giro de visi\u00f3n, de pensamiento y de sentir, que las materias le proporcionaron a trav\u00e9s de su paso por la UMA. Adem\u00e1s, le pareci\u00f3 incre\u00edble el sistema de materias, ya que se fue adaptando a su proyecto y pudo elegir las materias que m\u00e1s necesitaba.<\/p>\n

Para Fernanda dos de las cosas m\u00e1s valiosas fueron el tronco com\u00fan y la gente que conoci\u00f3 a trav\u00e9s de la maestr\u00eda. Esto debido a las experiencias tan enriquecedoras que ofrece, ya que encontrarse con personas que estaban viviendo el mismo cambio de visi\u00f3n, con intereses similares, fue algo incre\u00edble.<\/p>\n

\"Trabajo
Trabajo colaborativo en la UMA<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfCu\u00e1les fueron las \u00e1reas que m\u00e1s llamaron su atenci\u00f3n y como contribuyeron a sus proyectos o a su formaci\u00f3n?<\/h3>\n

Para Elis, los temas de modelo negocios y derecho fueron los primeros en llamar su atenci\u00f3n. Enriquecieron su proyecto, lo que le ayudo a impulsar y proteger la propiedad colectiva de las artesan\u00edas y los artesanos de la comunidad con la que est\u00e1 trabajando.<\/p>\n

A Juan el \u00e1rea de negocios le ayudo a tener un mejor modelo de organizaci\u00f3n y el tronco com\u00fan le\u00a0 dio las herramientas para conectar con diferentes temas y personas, gestionando as\u00ed proyectos desde distintas \u00e1reas (arquitectura, derecho, agroecolog\u00eda, educaci\u00f3n, turismo y Administraci\u00f3n de empresas).<\/p>\n

En experiencia de Fernanda, aunque en un principio su idea era enfocarse en \u00e1reas m\u00e0s relacionadas a su proyecto, la maestr\u00eda le permiti\u00f3 comprender las necesidades del mismo y de esta manera fortalecer su proyecto con ayuda de las diferentes \u00e1reas que la Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales ofrece.<\/p>\n

Por parte de Jessica y al igual que a los dem\u00e1s egresados, el tronco com\u00fan le pareci\u00f3 interesante, debido a que este se encarga ampliar la perspectiva y te permite conocer diferentes factores agentes y factores que pueden beneficiar al proyecto. Adem\u00e1s, en ocasiones las materias de otras maestr\u00edas se encontraban ligadas entre s\u00ed, porque se interrelacionan y enriquecen los proyectos de los estudiantes.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo consideran que la UMA influy\u00f3 en su vida personal y profesional?<\/h3>\n

La influencia de la UMA en Fernanda le permiti\u00f3 percibir a trav\u00e9s de su proyecto, como todo el tiempo se van tejiendo y entrelazando diferentes temas como un sistema. Adaptando esto a su vida personal, trata de ver las cosas\u00a0 como un sistema, para reflexionar en los procesos que hay de tras y as\u00ed descubrir que es lo que est\u00e1 generando que las cosas fluyan como lo est\u00e1n haciendo.<\/p>\n

En Jessica la influencia de la UMA se ve reflejada en el inter\u00e9s que despierta en cada una de las personas que participa dentro del proyecto. Tambi\u00e9n en la aplicaci\u00f3n de estos, que no necesariamente tienen que ser a gran escala para tener un gran impacto.<\/p>\n

Uno de los aspectos que Juan consider\u00f3 que la UMA a influenciado en \u00e9l, fue la obtenci\u00f3n de contactos que consigui\u00f3 a trav\u00e9s de la maestr\u00eda, consiguiendo clientes, colaboradores y amistades dentro de los proyectos que est\u00e1 gestionando. Tambi\u00e9n el valor de toda la l\u00ednea de marcos de\u00a0 pensamiento, le ha ayudado a nutrir el procesos de emprendimiento de proyectos y trabajos.<\/p>\n

Finalmente la UMA ha fortalecido el papel de Elis\u00a0 como coordinadora de proyectos y desarrollo institucional. Su paso por la UMA y la maestr\u00eda la ha animado a comenzar a crear proyectos dentro de su comunidad, indagando as\u00ed en la investigaci\u00f3n activa y en la investigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa.<\/p>\n

\"Construyendo
Construyendo el ADN de la UMA<\/figcaption><\/figure>\n

Palabras finales de las egresadas y egresado<\/h3>\n

Finalmente las egresadas y egresados dieron algunas recomendaciones a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n para que puedan disfrutar y aprovechar al m\u00e1ximo la maestr\u00eda y la UMA. Algunas de estas recomendaciones fueron el ser organizado de trabajar, pedir ayuda cuando lo necesites, porque siempre va a haber alguien dispuesto a ayudarte en la UMA y\u00a0 finalmente por muy peque\u00f1o que sea, definir un proyecto.<\/p>\n

Para concluir hacen una invitaci\u00f3n para conocer y entrar a la Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales de la\u00a0 UMA y estar abiertos a un proceso de cambio que superara sus expectativas.<\/p>\n

Si quieres ver esta charla, te dejamos el enlace de la grabaci\u00f3n aqu\u00ed.<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Conoce un poco de nuestras egresadas y egresado.<\/h3>\n

Elis Mart\u00ednez Hern\u00e1ndez: eli@umamexico.com.mx
\nLicenciada en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UNAM y maestra en Proyectos Socioambientales por la Universidad del Medio Ambiente.<\/p>\n

Juan Andr\u00e9s Ortiz Villa: jov@umamexico.com.mx
\nEc\u00f3logo por la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, con especial inter\u00e9s en sustentabilidad, socioecolog\u00eda, desarrollo, participaci\u00f3n y territorio.<\/p>\n

Fernanda Rubiano Navas: fer@umamexico.com.mx
\nIngeniera agr\u00f3noma colombiana, especialista en cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n

Jessica Said Canavati: jsc@umamexico.com.mx
\nEgresada de arquitectura y urbanismo en la universidad iberoamericana.<\/p>\n

Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales<\/h3>\n

La Maestr\u00eda est\u00e1 centrada en un proceso de proyectos semestrales, a trav\u00e9s de los cuales se aplican los conocimientos y herramientas adquiridos en los seminarios. Cada estudiante desarrolla su propio proceso de acuerdo con sus necesidades. Conoce m\u00e1s de la maestr\u00eda, cursos y talleres en la p\u00e1gina de la UMA<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Te recordamos que para llevar a cabo tu\u00a0proceso de inscripci\u00f3n, puedes acceder a nuestra p\u00e1gina web, en ella tambi\u00e9n encontrar\u00e1s las\u00a0\u00a0preguntas y respuestas m\u00e1s frecuentes\u00a0 sobre la Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales<\/a>.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Se parte de nuestra pr\u00f3xima generaci\u00f3n de estudiantes de la Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales \u00a1NO TE QUEDES FUERA!<\/p>\n

Escrita por Talia Paulina Mart\u00ednez P\u00e9rez alumna de MAPS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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