{"id":46013,"date":"2022-11-25T21:16:24","date_gmt":"2022-11-26T03:16:24","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=46013"},"modified":"2022-11-25T21:16:24","modified_gmt":"2022-11-26T03:16:24","slug":"estrategias-para-el-aprendizaje-in-situ-en-las-areas-naturales-protegidas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/2022\/11\/25\/estrategias-para-el-aprendizaje-in-situ-en-las-areas-naturales-protegidas\/","title":{"rendered":"Estrategias para el Aprendizaje In Situ en las \u00c1reas Naturales Protegidas."},"content":{"rendered":"

Por Edgar Alan Flores Paredes, estudiante de la\u00a0Maestr\u00eda en Innovaci\u00f3n Educativa para la Sostenibilidad<\/a>\u00a0y asistente del \u00e1rea de Innovaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n

D\u00eda Nacional de la Conservaci\u00f3n<\/h1>\n

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A partir del a\u00f1o 2001 se conmemora cada 27 de noviembre el D\u00eda Nacional de la Conservaci\u00f3n, el prop\u00f3sito de la Secretar\u00eda del Medio Ambiente y Recursos Naturales ha sido el de reconocer la basta diversidad de ecosistemas mientras se procuran los bienes naturales del territorio mexicano.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda M\u00e9xico cuenta con 182 \u00c1reas Naturales Protegidas (ANP) de las cuales: 67 son Parques Nacionales, 5 son Monumentos Naturales, 8 son \u00c1reas de Protecci\u00f3n de Recursos Naturales, 40 sitios son \u00c1reas de Protecci\u00f3n de Flora y Fauna, 44 \u00e1reas son Reservas de la Bi\u00f3sfera y 18 \u00e1reas son Santuarios.<\/p>\n

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Reserva de la Bi\u00f3sfera, Tehuac\u00e1n, Puebla.<\/em><\/p>\n

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Las razones de restringir el acceso y uso de la flora, fauna y otras bondades ambientales tiene como objetivo preservar las cualidades originales de estos territorios; adem\u00e1s de mantener la naturaleza para las futuras generaciones, pues tambi\u00e9n se pretende considerar el potencial de las actividades econ\u00f3micas, espirituales -como actividades religiosas-, recreativas, cient\u00edficas y educativas.<\/p>\n

De esta manera, el acto educativo en las \u00c1reas Naturales Protegidas es uno de los engranes que mantiene en funcionamiento a la continua preservaci\u00f3n de los ecosistemas mediante el v\u00ednculo de cuidado que se crea entre las personas que las visitan y la naturaleza del lugar.<\/p>\n

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Escuela de Tosepan Titataniske, Cuetzalan del Progreso, Sierra Norte de Puebla.<\/em><\/p>\n

Ahora bien, \u00bfc\u00f3mo hacer Educaci\u00f3n Ambiental en las \u00c1reas Naturales Protegidas?<\/strong><\/h2>\n

A continuaci\u00f3n te comparto una serie de estrategias valiosas que me han servido para desarrollar incursiones educativas en las \u00c1reas Naturales Protegidas para que tu tambi\u00e9n te animes a dise\u00f1ar y a crear tu propia experiencia educativa en el sitio natural que m\u00e1s desees.<\/p>\n

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Cinco Lagos, Lagos de Montebello, Chiapas.<\/em><\/p>\n

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Conocer el territorio<\/b><\/h3>\n

Como paso primordial, es importante indagar a profundidad el territorio donde se piensa hacer Educaci\u00f3n Ambiental, entre m\u00e1s se identifican las bondades ambientales y los privilegios bio-culturales, m\u00e1s se dispone de herramientas que permitan interactuar con el entorno y crear experiencias profundas con los educandos.<\/p>\n

Saber los motivos principales por lo cuales se protegen esos territorios son fuentes potenciales para desarrollar actividades que involucren el cuidado de dichas bondades.<\/p>\n

Relevancia y contexto<\/b><\/h3>\n

Ahora es necesario identificar las intenciones de crear estrategias educativas que permitan el contacto \u00edntimo en la naturaleza, aqu\u00ed te comparto una serie de preguntas detonantes que ayudan a aclarar la visi\u00f3n de cualquier actividad en las \u00c1reas Naturales Protegidas:<\/p>\n

\u00bfqu\u00e9 deseo que aprendan? \u00bfqu\u00e9 estoy dispuesto a aprender con mis educandos? \u00bfqu\u00e9 bondad ambiental quiero destacar de mi actividad? \u00bfc\u00f3mo podr\u00e1n aplicar esto en su vida cotidiana? \u00bfc\u00f3mo despertar su sentido de que algo es importante?<\/p>\n

Un ejemplo valioso que me ha ayudado a dise\u00f1ar actividades de aprendizaje, ha sido imaginar si yo realizara mi mismo taller u actividad, sobre todo, ser honesto con uno mismo y descubrir oportunidades de mejorar la flexibilidad de la din\u00e1mica y priorizar la diversi\u00f3n y el contacto como herramientas clave para hacer un aprendizaje entretenido.<\/p>\n

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Tala ilegal en las faldas del volc\u00e1n Popocat\u00e9petl, Puebla.<\/em><\/p>\n

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Co-dise\u00f1ar con las y los educandos<\/b><\/h3>\n

Saber las intenciones de tu estrategia te puede ayudar a tener en claro tu situaci\u00f3n actual y la de tus educandos. Cuando analizas la relaci\u00f3n que tienen con el medio ambiente, es m\u00e1s f\u00e1cil reconocer una estrategia adecuada y as\u00ed decidir si lo que prefieres hacer es una actividad l\u00fadica, o ejercicios de concientizaci\u00f3n, o tal vez de exploraci\u00f3n del entorno.<\/p>\n

Es importante escuchar a las y los educandos, las experiencias profundas en la naturaleza son el resultado de aprender a partir de lo que se admira, lo que se valora y aquello que no se logra entender del todo, es por esto que, entender los intereses colectivos e individuales antes de hacer educaci\u00f3n en las \u00c1reas Naturales Protegidas permite una visi\u00f3n m\u00e1s clara sobre el potencial de cada actividad educativa.<\/p>\n

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Actividades l\u00fadicas<\/b><\/h3>\n

Es usual que el contacto con la naturaleza profunda ya no es com\u00fan entre la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n, por lo tanto, cuando se visita alg\u00fan \u00c1rea Natural Protegida es normal el asombro en las personas, ya que representa una disrupci\u00f3n ante las urbes.<\/p>\n

Las actividades relacionadas al juego, a la movilidad, que fomentan la exploraci\u00f3n y la interacci\u00f3n con el medio natural nos acercan a una de las maneras m\u00e1s efectivas del aprendizaje. Cuando se juega, la mente explora soluciones y alternativas alej\u00e1ndose de los riegos posibles y as\u00ed, permitiendo la asimilaci\u00f3n del entorno como algo cercano y seguro.<\/p>\n

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Santa Cruz Cuautomatitla, Bosque colindante con el volc\u00e1n Popocat\u00e9petl, Puebla.<\/em><\/p>\n

Di\u00e1logos<\/b><\/h3>\n

Una parte importante de asimilar el aprendizaje propio y el de los dem\u00e1s, es el de poder escucharse. La creaci\u00f3n de c\u00edrculos de di\u00e1logo antes y despu\u00e9s de una actividad educativa incentiva la comparaci\u00f3n entre lo que se sab\u00eda o cre\u00eda antes en los educandos, y lo que transforma despu\u00e9s de la interacci\u00f3n con la naturaleza.<\/p>\n

Cuando los educandos se sientes escuchados, refuerzan el aprendizaje colectivo y se genera un sentido de importancia comunitaria sobre los mismos sitios naturales.<\/p>\n

Educar con el ejemplo<\/b><\/h3>\n

Como \u00faltimo punto que considero relevante es el de apropiarse de la experiencia de hacer educaci\u00f3n en la naturaleza, adem\u00e1s de lograr actividades entretenidas, significativas y colectivas, tambi\u00e9n se aprende a partir de la reproducci\u00f3n de comportamientos.<\/p>\n

Cuando se educa para el cuidado de la naturaleza a trav\u00e9s de actos de cuidado al entorno, es m\u00e1s f\u00e1cil que las personas lo reproduzcan, lo mismo pasa cuando somos congruentes con nuestras acciones y repercusiones ambientales.<\/p>\n

Lo que aqu\u00ed se pretende evitar es en creer que la educaci\u00f3n ambiental se logra solo por contactos espor\u00e1dicos con la naturaleza. Se trata de crear situaciones que permitan concientizar la realidad actual de los medios naturales e incentivar el actuar a trav\u00e9s de la cotidianidad, de los h\u00e1bitos.<\/p>\n

Por esto se que es importante ejercer a partir del cuerpo propio, ser el ejemplo de que nosotros mismos podemos ser y hacer el cambio.<\/p>\n

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Fotograf\u00edas<\/strong>: Autor\u00eda propia.<\/p>\n

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Apoyos complementarios:<\/strong><\/p>\n

SEMARNAT | D\u00eda Nacional de la Conservaci\u00f3n<\/a><\/p>\n

Biodiversidad Mexicana<\/a><\/p>\n

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\u00bfQuieres saber m\u00e1s sobre las Estrategias para el Aprendizaje In Situ en las \u00c1reas Naturales Protegidas<\/strong>? Inscr\u00edbete a la Maestr\u00eda en Innovaci\u00f3n Educativa para la Sostenibilidad<\/a> y aprovecha los distintos periodos y porcentajes de becas. Escr\u00edbenos a pda@umamexico.com.mx y efp@umamexico.com.mx<\/p>\n

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