{"id":50415,"date":"2023-10-30T17:54:43","date_gmt":"2023-10-30T23:54:43","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=50415"},"modified":"2023-10-30T17:54:43","modified_gmt":"2023-10-30T23:54:43","slug":"investigacion-activa-para-la-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/2023\/10\/30\/investigacion-activa-para-la-vida\/","title":{"rendered":"Investigaci\u00f3n Activa para la vida"},"content":{"rendered":"

El presente escrito busca plasmar una mirada sobre la\u00a0 investigaci\u00f3n activa como una plataforma para tomar agencia de nuestras propias vidas.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo s\u00e9 lo que realmente me entusiasma? \u00bfC\u00f3mo s\u00e9 si es el entusiasmo correcto? \u00bfy si mi entusiasmo cambia? \u00bfC\u00f3mo har\u00e9 de esto un sistema de regeneraci\u00f3n personal si ni se que significa regenerarse personalmente?\u00a0<\/span><\/p>\n

Un poco de contexto<\/b><\/h5>\n

La investigaci\u00f3n activa inici\u00f3 como una pr\u00e1ctica en los Estados Unidos, en la d\u00e9cada de 1940, gracias a la propuesta de Kurt Lewin. Fue muy popular en EEUU por un tiempo, pero cay\u00f3 en declive el inter\u00e9s por una serie de cambios en el pa\u00eds. Para la d\u00e9cada de 1970 resurgi\u00f3 en Gran Breta\u00f1a, gracias a la influencia de personas como Lawrence Stenhouse que dirig\u00eda un proyecto curricular de humanidades en el que consideraba que el alimento ten\u00eda que asumir responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n

La investigaci\u00f3n – acci\u00f3n se desarroll\u00f3 originalmente por la academia de educaci\u00f3n superior y le asignaron sus pilares principales. La investigaci\u00f3n acci\u00f3n o investigaci\u00f3n activa es un t\u00e9rmino que refiere a <\/span>la forma de observar tu propio comportamiento y dise\u00f1ar un sistema que te acerque a su versi\u00f3n ideal. <\/b>Es una especie de pr\u00e1ctica autorreflexiva que se fundamenta en tomar acciones y evaluarlas en un ciclo intencionado y atento.\u00a0<\/span><\/p>\n

Voy a compartir la forma que nos sugirieron en la UMA, en nuestro seminario de Investigaci\u00f3n Activa, como explorar nuestro entusiasmo, por medio de encontrar hip\u00f3tesis que nos ayuden a acercarnos a las respuestas que buscamos.<\/span><\/p>\n

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A continuaci\u00f3n los ingredientes para un buen proceso de Investigaci\u00f3n Activa:<\/span><\/b><\/h5>\n
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  1. \n
    Dise\u00f1a, act\u00faa, reflexiona y repite:<\/b><\/h5>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Resulta que esto de vivir una vida no contiene instrucciones claras ni espec\u00edficas para vivirla. Lo que es una lastima para todos los que adoramos la estructura, total certidumbre y la planeaci\u00f3n. La buena noticia es que es precisamente por los constantes cambios que hay y la cualidad de los sistemas para adaptarse qu\u00e9 transformaciones y libertades que ser\u00eda imposible tener todo perfectamente medido y con planes de acci\u00f3n precisas.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Lo impredecible y las libertades son parte del vivir de la vida. Antes de ponernos filos\u00f3ficos, el asunto recae en que tampoco estamos condenados a vagar sin rumbo. Porque explorar en s\u00ed mismo, es un proceso de aprendizaje que puede sistematizarse para ayudarnos a entendernos mejor en relaci\u00f3n con el mundo.\u00a0<\/span><\/p>\n

    En resumen, se trata de usar estrat\u00e9gicamente nuestro mejor mecanismo de aprendizaje: prueba y error.<\/span><\/p>\n

    Esto ha sido tan infravalorado por algunos que los errores se han vuelto motivo de verg\u00fcenza, pero creo que este es el \u00fanico que hace posible la transformaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Para encontrar que significa algo en nuestra vida, tenemos que experimentar, y a la par tenemos que medir eso que experimentamos. Un ciclo continuo de aprender en el hacer, donde actuamos y reflexionamos para dise\u00f1ar nuevas hip\u00f3tesis.\u00a0<\/span><\/p>\n

    En palabras de Victoria Haro, directora de la UMA: \u201cMe quedo con mi hip\u00f3tesis hasta que tenga mejor evidencia para transformarla\u201d<\/span><\/p>\n

    Un proceso de investigaci\u00f3n activa, entonces es hacer lo que hacemos diariamente: hacer cosas y luego aprender de esas cosas que hicimos. Es decir, dise\u00f1ar preguntas que nos inviten a tomar acci\u00f3n, planear experimentos que ayuden a validar la hip\u00f3tesis, experimentar, reflexionar de lo que experimentamos y de ah\u00ed redise\u00f1ar la pregunta.\u00a0<\/span><\/p>\n

    2. Investigar y actuar para desarrollarse personalmente (y luego profesionalmente):<\/b><\/h5>\n

    En el caso de la UMA, le ponen un especial \u00e9nfasis a esto de la investigaci\u00f3n activa. Esto es porque como ver\u00e1s, parte de la premisa de que estamos en constante proceso de aprendizaje y esto no va a cambiar.\u00a0<\/span><\/p>\n

    As\u00ed que mejor abrazarlo y asumirlo como nuestra mejor herramienta para adaptarnos a los cambios y conducir nuestro propio desarrollo personal. Sin darte muchos spoiler, al menos en el primer semestre, la experiencia se basa en investigar-actuar sobre:\u00a0<\/span><\/p>\n