{"id":52381,"date":"2024-07-12T10:56:55","date_gmt":"2024-07-12T16:56:55","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=52381"},"modified":"2024-07-12T10:56:55","modified_gmt":"2024-07-12T16:56:55","slug":"proyecto-socioambiental-xona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/2024\/07\/12\/proyecto-socioambiental-xona\/","title":{"rendered":"Proyecto Socioambiental Xona"},"content":{"rendered":"

Rese\u00f1a del proyecto de titulaci\u00f3n\u00a0de Ana Rosa Gordillo Terr\u00f3n. Generaci\u00f3n 2022. Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales<\/a> de la Universidad del Medio Ambiente.<\/a><\/span><\/p>\n

Contexto:<\/b>\u00a0<\/span><\/h5>\n

El \u201cProyecto Xona\u201d, surge en 2021, como parte de Hagamos Composta, asociaci\u00f3n que tiene como objetivo\u00a0 reducir la cantidad de residuos producidos en las ciudades a trav\u00e9s de un servicio de recolecci\u00f3n y transformaci\u00f3n de residuos org\u00e1nicos.\u00a0<\/span><\/p>\n

En 2020 la poblaci\u00f3n total de Xonacatl\u00e1n fue de 43,035 habitantes, de los cuales 22% lo componen j\u00f3venes entre 15 y 24 a\u00f1os (INEGI, 2020) que a trav\u00e9s de las entrevistas e interacciones que hemos tenido con ellos, han demostrado una apat\u00eda generalizada ante los acontecimientos sociales y ambientales de su comunidad. Es importante fomentar la empat\u00eda hacia la naturaleza y generar una conexi\u00f3n emocional con ella para poder adoptar comportamientos sostenibles hacia el medio ambiente.\u00a0<\/span><\/p>\n

Prop\u00f3sito:<\/b><\/h5>\n

Desde sus inicios, el proyecto ha contado con el apoyo de un grupo de j\u00f3venes residentes en el \u00e1rea donde se realiza la recolecci\u00f3n y transformaci\u00f3n de residuos org\u00e1nicos. Estos j\u00f3venes, adem\u00e1s de convertirse en amigos de la iniciativa, han pasado a ser parte fundamental del proyecto. Es por ello que se ha planteado el <\/span>Proyecto Xona, <\/i><\/b>cuyo objetivo es crear y fortalecer espacios para el desarrollo de habilidades socioemocionales y de liderazgo en los j\u00f3venes de Xonacatl\u00e1n. A trav\u00e9s de una comunidad de reflexi\u00f3n, apoyo y acci\u00f3n, se busca abordar las problem\u00e1ticas socioambientales de su entorno, con el fin de mejorar gradualmente las realidades sociales y ambientales de la localidad y, en consecuencia, la calidad de vida de sus habitantes.<\/span><\/p>\n

\u00a0Un enfoque integral para el desarrollo personal y social<\/b><\/h5>\n

Este acompa\u00f1amiento se enfoca en tres ejes de acci\u00f3n:\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Autoconocimiento:<\/b> Se incorporan actividades y procesos que permiten a los estudiantes explorar y comprender su propio ser, identidad, emociones, heridas, fortalezas, y sue\u00f1os para que de esta forma puedan tener un discernimiento s\u00f3lido y fundamentado en la formulaci\u00f3n de sus proyectos de vida.<\/span><\/li>\n
  2. Tejido social: <\/b>\u00a0Se fomenta la construcci\u00f3n de relaciones s\u00f3lidas y participativas a trav\u00e9s del encuentro, la reflexi\u00f3n, el di\u00e1logo y el cuidado mutuo. Se busca que los j\u00f3venes aprendan a colaborar, comunicarse de manera efectiva y resolver problemas de forma conjunta, fortaleciendo as\u00ed los v\u00ednculos con su comunidad. <\/span>Buscamos que los j\u00f3venes aprendan a colaborar, comunicarse efectivamente y resolver problemas de manera conjunta, a la vez que establecen v\u00ednculos s\u00f3lidos con su comunidad.<\/li>\n
  3. Sustentabilidad: <\/b>Buscamos resignificar la relaci\u00f3n que tienen los j\u00f3venes con la naturaleza, a trav\u00e9s de la sensibilizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n de los problemas ambientales del mundo y espec\u00edficamente de su comunidad.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    \"\"<\/p>\n

    Es crucial que la juventud reconozca la importancia de cuidar el medio ambiente y que asuma la responsabilidad de sus acciones y c\u00f3mo estas pueden afectar de manera positiva o negativa a futuras generaciones<\/span><\/p>\n

    Un paisaje en transformaci\u00f3n: De lo rural a lo urbano<\/b><\/h5>\n

    El municipio de Xonacatl\u00e1n ha experimentado una dr\u00e1stica transformaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas. Lo que antes era un territorio predominantemente rural, dedicado a la agricultura, la silvicultura y la ganader\u00eda, ha dado paso a un paisaje urbano dominado por los sectores de servicios e industrial.<\/span><\/p>\n

    Seg\u00fan el Plan de Desarrollo Municipal de Xonacatl\u00e1n (2022-2024), hace apenas quince a\u00f1os, la zona agropecuaria ocupaba el 87.4% del territorio municipal, con un 58.4% dedicado a la agricultura, un 22.5% a los bosques y un 6.5% a los pastizales. El resto del territorio correspond\u00eda al \u00e1rea urbana.<\/span><\/p>\n

    Problema socioambiental:<\/b>\u00a0<\/span><\/h5>\n

    \"\"<\/p>\n

    Promueve la comprensi\u00f3n de las diversas realidades socioambientales y la aspiraci\u00f3n del bien com\u00fan. Impulsamos un liderazgo que no se centra en intereses propios, sino que encuentra sentido en el contexto y el trabajo colectivo. Este liderazgo busca la transformaci\u00f3n socioambiental y el beneficio de las comunidades (Rinc\u00f3n, 2022)<\/span>El programa busca generar una conciencia sobre la gravedad de la crisis cultural y ecol\u00f3gica que est\u00e1 viviendo el planeta a la vez que busca resignificar la relaci\u00f3n de los j\u00f3venes con la naturaleza a trav\u00e9s del fortalecimiento y desarrollo de habilidades socioemocionales, de esta forma se incrementar\u00e1 el cuidado del patrimonio cultural a trav\u00e9s del desarrollo de propuestas que mejoren las condiciones ambientales del territorio.\u00a0<\/span><\/p>\n

    De acuerdo a Humberto Maturana (1990) \u201cNo hay acci\u00f3n humana sin una emoci\u00f3n que la funde como tal y la haga posible como acto\u201d, lo que implica que las emociones no solo son reacciones pasajeras o estados de \u00e1nimo, sino fuerzas que dan forma a nuestras decisiones, comportamientos y acciones. <\/span><\/p>\n

    Al reconocer el papel fundamental de las emociones en la motivaci\u00f3n de nuestras acciones podemos fomentar cambios positivos y duraderos hac\u00eda acciones m\u00e1s sostenibles.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Mapa sist\u00e9mico de la Teor\u00eda de Cambio:<\/b><\/h5>\n

    \"\"<\/p>\n

    Hagamos Composta no se limita a operar \u00fanicamente en Xonacatl\u00e1n; cuenta con m\u00e1s de 16 sedes en diversas ubicaciones como M\u00e9xico, Espa\u00f1a, Costa Rica, Honduras y El Salvador. <\/span><\/p>\n

    Nuestro objetivo es sistematizar la experiencia obtenida en Xonacatl\u00e1n y replicarla en los distintos terrenos donde operan las otras sedes. Esto se realizar\u00e1 adaptando el enfoque a los contextos y necesidades espec\u00edficas de cada lugar, pero manteniendo el mismo objetivo fundamental: desarrollar habilidades en los j\u00f3venes para que se sientan capaces de llevar a cabo proyectos autogestivos que beneficien a sus comunidades.<\/span><\/p>\n

    Para replicar este acompa\u00f1amiento en los diversos territorios donde opera Hagamos Composta, es fundamental establecer un v\u00ednculo estrecho con los habitantes de cada comunidad. Idealmente, se debe realizar un “metadiagn\u00f3stico” inicial que nos permita obtener una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda y detallada del contexto. <\/span><\/p>\n

    Por otro lado, es importante investigar si existen otras iniciativas en el \u00e1rea que est\u00e9n generando impacto y, de ser posible, colaborar con ellas para evitar duplicar esfuerzos y trabajar en equipo en el fortalecimiento de las acciones existentes.<\/span><\/p>\n

    Conclusiones:\u00a0<\/b><\/h5>\n

    Nuestro objetivo es que este acompa\u00f1amiento evolucione hacia la autogesti\u00f3n, asegurando su sostenibilidad a largo plazo. Sin embargo, reconocemos la importancia de establecer primero unas bases s\u00f3lidas, fomentando h\u00e1bitos y compromisos firmes. Una vez logrado esto, podremos dar un paso atr\u00e1s y permitir que los j\u00f3venes tomen la iniciativa, asegurando que el impacto del curso contin\u00fae y se expanda.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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