{"id":58011,"date":"2025-11-18T19:55:59","date_gmt":"2025-11-19T01:55:59","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=58011"},"modified":"2025-11-18T19:55:59","modified_gmt":"2025-11-19T01:55:59","slug":"excursionismo-sin-huella-y-aprendizajes-socioambientales-en-oaxaca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/2025\/11\/18\/excursionismo-sin-huella-y-aprendizajes-socioambientales-en-oaxaca\/","title":{"rendered":"Excursionismo sin huella y aprendizajes socioambientales en Oaxaca"},"content":{"rendered":"
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Foto de Marcela Trevi\u00f1o<\/figcaption><\/figure>\n

La sostenibilidad se fortalece cuando se aprende desde el territorio. Durante una excursi\u00f3n al Mixteco Oaxaque\u00f1o en noviembre de 2025, experimentamos c\u00f3mo las comunidades rurales integran pr\u00e1cticas regenerativas en su vida cotidiana. Este viaje nos permiti\u00f3 observar soluciones locales que promueven un futuro m\u00e1s responsable con el ambiente, especialmente a trav\u00e9s de la composta.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el excursionismo responsable abre oportunidades educativas que conectan con la innovaci\u00f3n.
\nAsimismo, estas vivencias revelan la importancia de entrelazar teor\u00eda y pr\u00e1ctica dentro de la sostenibilidad.<\/p>\n

Paisaje, cultura y primeras ense\u00f1anzas<\/strong><\/h4>\n

Llegar a San Jos\u00e9 del Pac\u00edfico fue un recordatorio de la relaci\u00f3n \u00edntima entre paisaje y cultura. Con sus casas suspendidas en la monta\u00f1a y varios puentes iluminados, el entorno invita a un di\u00e1logo profundo con la naturaleza. Igualmente, el lugar es reconocido por su tradici\u00f3n de hongos y su gastronom\u00eda artesanal.<\/p>\n

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Foto de Marcela Trevi\u00f1o<\/figcaption><\/figure>\n

En ese contexto, la caminata hacia el Rancho de las Cruces permiti\u00f3 apreciar la riqueza vegetal y la presencia constante del agua. Asimismo, el cruce reiterado del r\u00edo simbolizaba nuestra interacci\u00f3n continua con los ecosistemas.<\/p>\n

En el trayecto conocimos \u00c1mate, un proyecto de comercio justo donde se elabora cacao con hongos, lo que refuerza la idea de que el desarrollo local puede ser innovador y sustentable.<\/p>\n

Aprender del territorio y de sus habitantes<\/strong><\/h4>\n

La convivencia con la familia del rancho revel\u00f3 pr\u00e1cticas agr\u00edcolas relevantes. Les pregunt\u00e9 c\u00f3mo manejaban sus residuos org\u00e1nicos y respondieron que los enterraban bajo la milpa, creando una forma sencilla de composta como abono y fertilizante org\u00e1nico.<\/p>\n

Del mismo modo, esta estrategia funciona como una enmienda que mejora el suelo y fortalece la productividad. A la vez, demuestra c\u00f3mo el conocimiento emp\u00edrico puede complementarse con enfoques educativos en sostenibilidad.
\nAs\u00ed, la experiencia comprob\u00f3 que peque\u00f1os gestos cotidianos fortalecen la resiliencia socioambiental.<\/p>\n

Bocashi: innovaci\u00f3n comunitaria y acci\u00f3n clim\u00e1tica<\/strong><\/h4>\n

En Pluma Hidalgo, reconocido por su caf\u00e9, visitamos un plant\u00edo donde elaboran composta con c\u00e1scaras de caf\u00e9 y residuos frescos mediante el m\u00e9todo Bocashi. Por consiguiente, este proceso acelerado \u2014listo en unos 15 d\u00edas\u2014 act\u00faa como sustrato nutritivo para la siembra.<\/p>\n

Igualmente, al visitar otro rancho cerca de Santa Mar\u00eda Magdalena observamos que tambi\u00e9n emplean Bocashi y bioles, fertilizante natural, evitando as\u00ed fertilizantes t\u00f3xicos que da\u00f1an el ecosistema.<\/p>\n

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Foto de Marcela Trevi\u00f1o<\/figcaption><\/figure>\n

En consecuencia, estas pr\u00e1cticas funcionan como un potente biofertilizante que fortalece la soberan\u00eda agr\u00edcola y demuestra c\u00f3mo la innovaci\u00f3n educativa en sostenibilidad se materializa en acciones comunitarias.<\/p>\n

Comunidades que inspiran transformaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n

A lo largo del recorrido, qued\u00f3 claro que estas comunidades no solo adoptan tecnolog\u00edas apropiadas, sino que las transmiten a nuevas generaciones. Por ello, los aprendizajes locales se convierten en herramientas socioambientales de alto impacto.<\/p>\n

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Foto de Marcela Trevi\u00f1o<\/figcaption><\/figure>\n

Del mismo modo, su ejemplo muestra que la colaboraci\u00f3n colectiva sostiene la resiliencia territorial y fortalece la identidad comunitaria.<\/p>\n

Finalmente, comprender estos procesos invita a repensar c\u00f3mo la educaci\u00f3n para la sostenibilidad puede nutrirse de experiencias vivas, pr\u00e1cticas y culturalmente situadas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Escrito por Marcela Trevi\u00f1o Feria, <\/strong>estudiante de la Maestr\u00eda en Innovaci\u00f3n Educativa para la Sostenibilidad.<\/em><\/p>\n

\u201cLas opiniones expresadas en este art\u00edculo son de exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las de la Universidad del Medio Ambiente\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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