{"id":58541,"date":"2026-02-07T12:00:00","date_gmt":"2026-02-07T18:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=58541"},"modified":"2026-02-07T12:00:00","modified_gmt":"2026-02-07T18:00:00","slug":"herramientas-para-la-autonomia-talleres-de-carpinteria-para-mujeres-en-la-uma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/2026\/02\/07\/herramientas-para-la-autonomia-talleres-de-carpinteria-para-mujeres-en-la-uma\/","title":{"rendered":"Herramientas para la autonom\u00eda: talleres de carpinter\u00eda para mujeres en la UMA"},"content":{"rendered":"\n

Reapropiar el hacer como acto de cuidado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En un contexto donde los oficios, las herramientas y los saberes t\u00e9cnicos han sido hist\u00f3ricamente asociados a lo masculino, abrir espacios para que las mujeres se apropien del hacer manual se vuelve un acto profundamente pol\u00edtico.
Los talleres de herramientas de carpinter\u00eda dirigidos a mujeres en la Universidad del Medio Ambiente (UMA) surgen desde esa convicci\u00f3n: la de generar espacios seguros donde aprender a usar herramientas no sea solo una capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica, sino una experiencia de transformaci\u00f3n personal y colectiva.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s del uso de herramientas manuales y el\u00e9ctricas, estos talleres buscan cuestionar los roles de g\u00e9nero que han limitado la participaci\u00f3n de las mujeres en actividades de construcci\u00f3n, reparaci\u00f3n y autogesti\u00f3n, y abrir la posibilidad de nuevas narrativas sobre nuestras capacidades, nuestros cuerpos y nuestra relaci\u00f3n con el territorio.<\/p>\n\n\n\n

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Flyer Taller – Elaborado por Maxime Scagnetti<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Del miedo a la autonom\u00eda: dise\u00f1ar espacios seguros para aprender<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los talleres no parten de la idea de \u201cense\u00f1ar a usar herramientas\u201d de manera neutral. Su dise\u00f1o responde a barreras reales identificadas por mujeres de la comunidad UMA y de Valle de Bravo: el miedo, la sensaci\u00f3n de no ser capaces, la falta de conocimiento t\u00e9cnico y la creencia de no tener la fuerza suficiente.<\/p>\n\n\n\n

A partir de encuestas previas y procesos de escucha activa, el equipo facilitador dise\u00f1\u00f3 experiencias pedag\u00f3gicas con enfoque de g\u00e9nero, donde la reflexi\u00f3n colectiva sobre estereotipos y narrativas limitantes es tan importante como la pr\u00e1ctica misma. Antes de encender una m\u00e1quina o tomar un taladro, se abre un espacio para nombrar aquello que nos dijeron \u2014expl\u00edcita o impl\u00edcitamente\u2014 sobre lo que \u201cno era para nosotras\u201d.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, el taller comienza mucho antes del primer corte: empieza en el cuerpo, en la palabra compartida y en el reconocimiento de que aprender implica tambi\u00e9n desaprender.<\/p>\n\n\n\n

Aprender haciendo, acompa\u00f1adas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A lo largo de distintas ediciones realizadas en el Campus UMA y en otros espacios de la regi\u00f3n, mujeres de entre 16 y 54 a\u00f1os se han reunido para experimentar con herramientas como taladros, atornilladores, serruchos, lijadoras y sierras de inglete. En algunos talleres, la construcci\u00f3n colectiva de un objeto funciona como pretexto; en otros, el \u00e9nfasis est\u00e1 en conocer y manipular las herramientas sin la presi\u00f3n de \u201cproducir\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Din\u00e1micas como El bazar de herramientas<\/em> permiten vincular lo t\u00e9cnico con lo biogr\u00e1fico: cada herramienta evoca recuerdos, historias familiares o experiencias pasadas marcadas por la exclusi\u00f3n o la dependencia. Al poner estas historias en com\u00fan, el grupo resignifica el v\u00ednculo con los objetos y con el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

El acompa\u00f1amiento cercano de facilitadoras mujeres \u2014carpinteras, talleristas, docentes y vecinas de la comunidad\u2014 resulta clave para generar confianza. No se trata de demostrar destreza, sino de habilitar la experimentaci\u00f3n, el error y el aprendizaje colectivo. Poco a poco, el miedo se transforma en curiosidad; la duda, en seguridad; y las herramientas dejan de sentirse ajenas para convertirse en aliadas.<\/p>\n\n\n\n

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Taller de uso de herramientas en Odisea – Foto: Lavinia Negrete<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Comunidad, redes y saberes compartidos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de las habilidades t\u00e9cnicas adquiridas, uno de los principales resultados de los talleres es la creaci\u00f3n de redes de apoyo y comunidad. El trabajo en parejas, la observaci\u00f3n mutua y el acompa\u00f1amiento constante fortalecen la confianza individual y colectiva.<\/p>\n\n\n\n

Durante los talleres emergen micromachismos interiorizados \u2014frases como \u201cnunca pens\u00e9 que pudiera hacer esto\u201d o \u201ccre\u00ed que no ten\u00eda la fuerza\u201d\u2014 que son abordados y resignificados de manera colectiva. Nombrarlos permite desactivarlos y reconocer que esas creencias no son individuales, sino construidas socialmente.<\/p>\n\n\n\n

La participaci\u00f3n de mujeres de distintas trayectorias, as\u00ed como la incorporaci\u00f3n de actoras locales con experiencia en oficios, fortalece el arraigo territorial del proceso y abre posibilidades para seguir explorando oficios tradicionalmente masculinizados desde una mirada cr\u00edtica, comunitaria y situada.<\/p>\n\n\n\n

Herramientas para la vida cotidiana<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Las impresiones de las participantes reflejan el impacto profundo de estos espacios. M\u00e1s all\u00e1 de aprender a usar un taladro o una sierra, las mujeres expresan una sensaci\u00f3n de empoderamiento y entusiasmo por seguir utilizando las herramientas en su vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUsar el taladro sin miedo, m\u00e1quinas cortadoras\u2026 soy capaz de trabajar con madera.\u201d
\u201cPoner las manos a experimentar en un espacio con otras mujeres rompe con creencias limitantes.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Los talleres confirman que la autonom\u00eda no se construye solo desde el discurso, sino desde la pr\u00e1ctica acompa\u00f1ada, el cuidado mutuo y la confianza en nuestras propias capacidades.<\/p>\n\n\n\n

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Taller de uso de herramientas en UMA – Foto: Adriana Cordoba<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Tejer autonom\u00eda desde el hacer<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los talleres de herramientas para mujeres en la UMA son una apuesta por una educaci\u00f3n situada, con enfoque de g\u00e9nero y profundamente humana. Son espacios donde el aprendizaje t\u00e9cnico se entrelaza con la reflexi\u00f3n cr\u00edtica, donde el cuerpo aprende tanto como la mente, y donde el hacer se convierte en una forma de cuidado y de resistencia.<\/p>\n\n\n\n

En un mundo que fragmenta y excluye, reapropiarnos de las herramientas es tambi\u00e9n una manera de tejer autonom\u00eda, comunidad y futuros m\u00e1s justos.<\/p>\n\n\n\n

Continuar aprendiendo juntas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Como parte de este proceso que sigue creciendo, y en coherencia con la apuesta por la autonom\u00eda, el aprendizaje colectivo y el arraigo territorial, en febrero y marzo de 2026<\/strong> se realizar\u00e1 un taller de carpinter\u00eda b\u00e1sica<\/strong>, en colaboraci\u00f3n con Fondo Alternativa A.C.<\/strong>, en La Escuelita de Los \u00c1lamos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El taller se desarrollar\u00e1 en cuatro sesiones de dos horas<\/strong>, y propone un espacio de aprendizaje pr\u00e1ctico y acompa\u00f1ado para profundizar en el uso de herramientas manuales y el\u00e9ctricas. M\u00e1s que un curso t\u00e9cnico, ser\u00e1 una invitaci\u00f3n a seguir cuestionando los estereotipos de g\u00e9nero ligados al hacer, fortalecer redes entre mujeres y continuar tejiendo autonom\u00eda desde lo cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00f3ximamente se compartir\u00e1 la informaci\u00f3n para la convocatoria e inscripciones.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Escrito por Maxime Scagnetti (estudiante de la<\/em> Maestr\u00eda en Proyectos Socioambientales<\/a>, generaci\u00f3n 2025) Las opiniones incluidas en este art\u00edculo son responsabilidad de quien las escribe, y no reflejan la postura, visi\u00f3n o posici\u00f3n de la Universidad del Medio Ambiente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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