Pero, \u00bfpor qu\u00e9? \u00bfSer\u00e1 que esto ya es lo normal para alguien que se dedica a la educaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Movida por la eterna tensi\u00f3n entre mi desesperanza y mis esperanzas, decid\u00ed dedicar las \u00faltimas clases antes de vacaciones a dialogar con mis estudiantes sobre las sensaciones que estaba experimentando. Me dije: \u201ctal vez tambi\u00e9n est\u00e9n pasando por lo mismo y podemos acompa\u00f1arnos en el camino\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Result\u00f3 ser que s\u00ed. Se sent\u00edan cansados, desconectados, con incertidumbre; como dijo una de ellas, se sent\u00edan en \u201cpiloto aut<\/strong>om\u00e1tico\u201d<\/strong>. Al intentar indagar m\u00e1s en las causas de nuestros sentires, salieron preguntas muy interesantes que creo siempre han estado rondando de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n Si bien estas preguntas ven\u00edan de un descontento generalizado, as\u00ed como del hartazgo de no lograr comprender el por qu\u00e9 de lo que hacemos en la escuela, tambi\u00e9n not\u00e9 que eran preguntas genuinas. Al final, hablar del por qu\u00e9 de la educaci\u00f3n con estudiantes, dentro de un aula, es lo que tendr\u00eda que estar pasando mucho antes que profundizar en los contenidos de la materia; al menos eso pens\u00e9.<\/p>\n\n\n\n El di\u00e1logo estuvo intenso, muy revelador, como lo es siempre que se abre el espacio para dejarse sentir y reflexionar desde lugares de cuestionamiento. No fue un di\u00e1logo que dur\u00f3 una clase; en algunos grupos se prolong\u00f3 a un par de clases. Aprovech\u00e9 un poco el \u00e1nimo del estudiantado de \u201cquerer perder clases\u201d y di continuidad a lo que hab\u00eda estado surgiendo.<\/p>\n\n\n\n Me caus\u00f3 mucha ternura y sorpresa que en un grupo el di\u00e1logo ya no se pudo seguir dentro del aula por otras actividades de la escuela, pero algunas estudiantes me buscaron en los recesos y pasillos para seguir con el \u201cdebate\u201d, como le llamaron ellas.<\/p>\n\n\n\n No estoy muy segura si llegamos a alguna respuesta que nos complaciera y llenara el coraz\u00f3n, pero lo que s\u00ed puedo compartir es que llegamos a diversas conclusiones:<\/p>\n\n\n\n El encuentro del que habla Ortega Ru\u00edz se da a trav\u00e9s de actos de corresponsabilidad. Esos d\u00edas yo me sent\u00ed sostenida en mi cansancio y agobio por la respuesta que tuvieron mis estudiantes. Experiment\u00e9 la \u201crelaci\u00f3n de alteridad en la educaci\u00f3n\u201d: alguien irrumpi\u00f3 en mi vida, rompi\u00f3 con mi inercia y quebr\u00f3 la soledad de mi \u201cyo\u201d, de mi cansancio y de mi frustraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Me dej\u00e9 irrumpir por mis estudiantes. En esos di\u00e1logos encontramos la verdad del otro, que no es m\u00e1s que hacernos presentes a la vulnerabilidad y las fragilidades de quien comparte contigo el encuentro.<\/p>\n\n\n\n Por lo anterior, mis estudiantes y yo les queremos dejar este mensaje:<\/p>\n\n\n\n Escrito por Daniela Guadalupe Orozco<\/strong>, estudiante de la Maestr\u00eda en Innovaci\u00f3n Educativa para la Sostenibilidad. <\/em><\/p>\n\n\n\n Referencia bibliogr\u00e1fica:<\/strong> Las opiniones incluidas en este art\u00edculo son responsabilidad de quien las escribe y no reflejan la postura de la Universidad del Medio Ambiente.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Para quienes trabajamos en educaci\u00f3n b\u00e1sica \u2014seguramente en otros niveles es lo mismo\u2014 no es ning\u00fan secreto que las semanas previas a los periodos vacacionales son extenuantes. Dicen algunos de mis colegas que uno \u201cse arrastra como puede\u201d para llegar al ansiado \u00faltimo d\u00eda de clases y poder disfrutar de las tan \u201cmerecidas\u201d vacaciones. Estas […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-58908","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58908"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58908\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58908"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Tomado](\"https:\/\/uno.umamexico.com.mx\/wp69\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Revista-AULA.jpeg\")
El di\u00e1logo como refugio<\/h3>\n\n\n\n
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Una conversaci\u00f3n que desborda el aula<\/h3>\n\n\n\n
Nuestras Conclusiones<\/h3>\n\n\n\n
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La relaci\u00f3n de alteridad<\/h3>\n\n\n\n
Un mensaje final<\/h3>\n\n\n\n
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Ortega Ru\u00edz, P. (2017). \u201cLa educaci\u00f3n es un encuentro con el otro\u201d en Revista Virtual Redipe<\/em>: a\u00f1o 6, vol. 8. <\/p>\n\n\n\n\n